提前预演，精心考评

2012年5月13号上午，团队在逸夫馆II309开展了2009级硕士生预答辩和2010级博士生中期考核活动。活动评委由汪霞教授、余秀兰教授、张宝辉教授和宗晓华博士担任；余秀兰教授担任评委主席并主持了本次活动。我团队从2008级硕士开始举行学位论文预答辩，借此希望发挥团队的集体智慧,让大家建言献策，让论文作者提前“预演”，以确保硕士学位论文的质量。博士生的中期考核内容包括学习、阅读、科研情况及专题汇报，据了解，这也是我团队根据校研究生培养办法和团队培养目标而精心组织的考评活动；按往年惯例，专题汇报可与学位论文开题结合，其中两位博士最终顺利通过了开题评审。 
    活动上半场是硕士研究生论文预答辩。今年将要毕业的刘帅、周贤军、高润、王乃艳同学用PPT展示了论文的结构，汇报了论文的思路、内容和创新点，积极回应了评委们的质疑，认真听取了评委们的意见和建议。评委和同学们提出了许多宝贵的修改意见，参加预答辩的几位同学认真听取了大家的建议并认真地作了记录，对大家的问题现场进行了“预答辩”。

活动下半场是2010级博士生中期考核。参加考核的三位博士生分别是钱小龙、程欣和武正营三位同学。三位博士生分别对两年来的学习、研究进行了汇报。最后为大家做了一次精彩的专题报告，展示了自己的研究成果。钱小龙和程欣博士还把毕业论文开题报告与专题报告进行了合并。

第一位参加中期考核的是钱小龙同学。钱小龙博士主要关注的是教育哲学中的技术哲学，两年多的学习时间里，他无论是在学习上还是在自己的教学方面都取得显著的进步，目前已经发表20多篇学术论文，其中CSSCI核心期刊12篇。钱小龙博士生的学术报告暨开题报告的题目是《 美国研究型大学开放教育资源研究——建构、解构与延异重构》。钱小龙博士运用脑图分析展示了论文的构思、结构和内容。论文前半部分研究美国的开放课程资源，后半部分研究中国开放课程的现状，希望通过研究能够对中国的开放课程发展有所贡献。评委老师们肯定了钱小龙博士的论文选题，建议他相关研究需要与自己确定的方向紧密相关，要明确通过研究能够弥补哪些空白，理论上的贡献是什么，研究方法上有何创新，研究框架要完整，有严密的逻辑性。

接下来是程欣博士和武正营博士。他们都是南大的首届教育博士（ED.D）。

程欣同学汇报的论文题目是《我国外经贸专业实用型人才培养研究》，研究了三个方面的问题：一是外经贸专业实用型人才目前存在哪些问题，原因何在；二是外经贸企业团队目前对该专业人才有哪些要求；三是在我国目前的经济环境下，对这个专业的人才培养有什么好的策略和趋向。评委老师们认为论文研究方向能够与自己的专业实践相结合，值得肯定。建议她研究综述要做实，为下一步的研究打下一个坚实的基础；其次研究视野和理论框架需要认真考虑；再次需要做好理论文献的搜集和分析，构建自己的理论框架，若加上一章目前中国的外经贸人才培养上的现状和策略，从中观层面进行考虑能够使文章内容更加完整；最后是需要在文章中清晰界定自己的研究对象。

武正营博士作了《欧美澳国家大学生学习情况调查项目研究》的学术报告。武正营同学通过研究西方欧美澳国家一些有影响的大学生调查内容，发现欧美澳发达国家关于大学质量保障的规律，为我国的大学质量保障和大学生学习提供参考。评委老师们肯定了武正营博士的研究，肯定了他为此付出的劳动。同时指出研究者要对自己想做的事情要有清晰的概念，明确研究目标。教育博士的研究要与自己的专业和教学工作结合。

在三位博士生报告结束后，评委们进行了综合评议，一致同意三位博士生通过中期考核，钱小龙同学获得优秀等次，程欣和武正营同学获得良好等次。钱小龙和程欣同学的博士论文开题获得通过，评委希望他们能在开题的基础上，吸取大家的意见和建议，进一步寻找研究问题，厘清研究思路。

汪老师最后告诫大家：一是论文题目宜小不宜大，要注意自己研究的中心在哪里，需要在论文题目中有所体现；二要重视文献综述的研究；三要注意论文结构的完整性和逻辑性；四是研究方法要讲明白，为什么要用这种研究方法，在论文研究中起到什么样的作用；五要深入思考挖掘研究的内涵，研究出的理论要具有创新性。（文：侯春阳、韩民扬/图：韩民扬）