加入收藏
设为首页
站点首页
团队简介
团队基本介绍
团队自律办法
团队励志警言
经典阅读计划
推荐阅读书目
相关用表下载
研究动态
中期考核
年度报告
研究热点
课题研究
开结题报告
研究活动
研究成果
学术论文
学位论文
专著编著
荣誉和获奖
团队成员
团队通讯录
团队成员分工
团队教师
博士后
博士生
硕士生
海外留学生
特约研究员
高级访问学者
学术资源
团队书库
电子书库
音频资源
视频资源
网络资源
团队活动
例会活动
文体活动
毕业仪式
学术会议
经典阅读
经典推荐
阅读报告
好书推荐
所与留言
研究所
留言本
团队基本介绍
◆2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报
◆《江苏省研究生教育发展年度报告2022》课题组召开第三次会议
◆论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第五次会议
◆“阅”享小组第四次会议简报
◆论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第四次会议
◆2022春季学期“温故知新小组”第三次会议简报
◆2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报
◆《江苏省研究生教育发展年度报告2022》课题组召开第三次会议
◆论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第五次会议
◆“阅”享小组第四次会议简报
◆论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第四次会议
◆2022春季学期“温故知新小组”第三次会议简报
通知
05-15
2022年春季学期第6号通知:学位论文进...
05-02
2022年春季学期第5号通知:学位论文进...
04-11
2022年春季学期第4号通知:学位论文进...
03-28
2022年春季学期第3号通知:学位论文进...
03-16
2022年春季学期第2号通知:学位论文进...
02-22
2022年春季学期第1号通知:学位论文进...
12-06
2021年秋季学期第9号通知:学位论文进...
11-23
2021年秋季学期第8号通知:学位论文进...
11-19
2021年秋季学期第7号通知:学位论文答...
11-13
2021年秋季学期第6号通知:学位论文答...
11-08
2021年秋季学期第5号通知:学位论文进...
2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报
2022年5月22日晚7:00-9:30,“6+1”小组通过腾讯会议开展了本学期第五次学习交流会,查岚、闻羽、郑毅、何家琪、段鹏茜、尚潇潇和郑涵文全程参与,会议由段鹏茜主持。此...
阅读全文>>
2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报
《江苏省研究生教育发展年度报告2022》课题组召开第三次会议
论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第五次会议
“阅”享小组第四次会议简报
论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第四次会议
2022春季学期“温故知新小组”第三次会议简报
2022年春季学期“6+1”小组第三次会议简报
2022春季学期“阅享”小组第三次会议简报
2022春季学期“温故知新小组”第二次会议简报
论文研讨与进展汇报——2022年春季学期第三次会议
2022春季学期“学术成长部落”小组第三次会议简报
2022年春季学期“6+1”小组第二次会议简报
2022年春季学期“学术成长部落”小组第一次读书交流会简报
论文研讨与进展汇报——2022年春季学期第二次会议
2022年春季学期“6+1”小组第一次会议简报
2022年春季学期“求索学习”小组第一次会议简报
2022年春季学期“阅”享学习小组第一次会议简报
精彩推荐
研究生导师和学生关系问题何在——基于...
学习投入研究的知识图景及趋势——基于...
大学生学习投入的影响机制与模型——基...
本科专业与本科教育“通”和“专”定...
本科生群体类型:基于学习成果的判别...
NATURE PhD SURVEY 2019
What factors affect Ph.D. student...
为何进步、为何退步:重点大学城乡学...
中美工程专业本科生学习行为特征分析
组织学术职业支持是否影响博士生就业...
世界主要国家博士生教育发展指数研...
美国博士生教育的流失现状与改革启...
专业学位研究生教育质量保障模式:现...
非全日制研究生社会认同度的理性审...
学位论文选题会影响博士生按期毕业吗...
Timss 2019 Assessment Frameworks
Stressors in early-stage doctoral...
Postdocs' lab engagement predicts...
OECD Future of Education and Skill...
DOCTORAL STUDENTS’ SOCIAL SUPPORT...
中国顶尖大学外籍学者集聚现状及其制...
《江苏省研究生教育发...
论文研讨与进展讨论—...
论文研讨与进展讨论—...
论文研讨与进展汇报—...
“学术成长部落”小组...
《全国博士硕士授予单...
汪霞教授团队成员蔡芬...
喜报|培养新时代的“...
《江苏省研究生教育发...
汪霞教授团队成员毛文...
感悟经典的力量,为阅...
2021年秋季学期第...
2021年秋季学期第...
团队举行全体2021...
2021年秋季学期第...
喜报|团队罗嫣才博士...
2021年秋季学期第...
“6+1”小组举行2...
2021秋季学期“学...
2021年秋季学期第...
南大教学发展中心
|
哲社规划办
|
省社科规划办
|
全国教育规划办
|
省教育规划办
|
江苏省教育厅
|
华东师大教科院
|
厦大教研院
|
北大教育学院
|
高校人文社会科学信息网
|
李爱民教授研究团队
|
ascd
|
AERA
|
Association of American Universities
|
centers for studies in higher education
|
POD Network in Higher Education
|
AAC&U
|
learningforward
|
American Academic&Higher Education
|
American Association of Higher Education & Accreditation
|
American Association of Colleges for Teacher Education
|
American Association of Community Colleges
|
American Council on Education
|
Teacher Education Accreditation Council
|
American Association of University Professors
|
E A T in Higher Education
|
European University Association
|
南京大学教育研究院
课程研究所
版权所有
Powered by
sudy