团队第一位教育专业博士生成功通过学位论文答辩

      2015年1月27日，团队成员程欣成功通过了博士学位论文答辩。程欣是团队第一位参加博士学位论文答辩的教育专业博士（EDD）。

上午9点30分，答辩在一阵紧张的准备后正式开始。答辩场地设在逸夫科学管理楼1806，历年南京大学教育研究院的博士论文答辩都安排在这一个对校外的人颇具神秘感，对参加过答辩的博士们极有纪念意义的小会议室。此次答辩委员会由五人组成，答辩委员会主席是由许庆豫教授担任，答辩委员会成员包括来自于南京师范大学的比较教育学学者，教育管理学专家程晋宽教授，南京大学教育研究院的教育近代史专家，南京大学校史研究权威学者王运来教授，南京大学教育研究院教育社会学领域有影响学者余秀兰教授，南京大学教育研究院教育政策研究学者操太圣教授。曾留学美国，并曾对哈佛大学校长做过深入研究的曲铭锋副教授担任了答辩秘书，南京大学教育研究院数名在读博士生和硕士研究生到场聆听了学位论文答辩的全过程，部分已经毕业的校友也返校重温了博士学位论文答辩的特殊的气氛。

程欣是2010级的教育专业博士生，她的学位论文题目为《我国高校国际经贸专业课程改革研究——基于就业能力的视角》。按博士学位论文答辩的惯例，程欣用了30余张PPT，约20分钟时间向答辩委员们呈述了论文研究的研究问题，研究背景，相关文献，研究的框架与研究方法的选择，研究工具的选择与设计，研究过程与研究问题的处理，研究的结论以及终极性研究成果。程欣在向委员们呈述时，清晰地展现了自己的研究意图与研究设计，简明扼要地介绍了国内外对相关主题的研究状况与研究进展，和她的论文的研究切入角度。程欣的博士论文在研究视野上涉及到国内经贸专业的理论与实践，研究范围涉及到了课程的设置、实施与评价，高校专业知识教学与劳动力市场对人才的需求对接路径与方法问题，论文运用了比较研究法，历史研究法，实证调查，访谈法，个案研究法等教育学科常用的研究方法，程欣对国内高等职业教育领域内的重要问题进行了深入的研究，提出了自己的独到的见解，并提出了更适应市场要求的课程体系设计框架，通过她的汇报，为在场评委和研究生展示了国内外经贸专业课程改革的真实情景和国外最具竞争力的大学的经贸课程的设置基本特征。

评委们认真听了程欣汇报，阅读了程欣所提供的材料，并针对论文提出了一系列问题，如，专业能力和就业能力到底是什么？就业的内涵是什么？通过比较和历史回顾及询问少数专业后所设计的课程方案是否真正具有合理性？面对我国高校的课程在开设程序所必须遵循既定规则的基本现实，论文最后所提出的设计方案是否具有合法性？所选择的研究方法与研究方法之间存在一个怎样的关系？可否避免对研究问题和研究对象的特征过于简单化的处理倾向？进行比较时，国内外的学校是否具有可比性？文献综述所提及的观点与材料与本论文研究论文之间的关系？经过约20分钟的准备后，程欣对评委们所提出的问题做出了解答，向评委就一些问题进行了补充说明，或提供材料对其中的概念进行澄清。评委们对程欣的回答给予了客观的评价。经过评委们表决，程欣以较为满意的成绩通过了答辩，答辩委员会建议授予博士学位。

当答辩委员会主席宣布答辩结果的时候，答辩场内爆发出了热烈的掌声。一场精彩的学位答辩这样结束，它留给答辩人及在场研究生的却是难忘的记忆。

图1.程欣在论文答辩中

                                         图2.程欣与答辩委员会委员们合影

                                  图3.程欣博士与导师汪霞教授合影                                                                （图/文:蔡军）