团队11级博士生冯晖顺利通过毕业论文答辩

      2月29日，四年中才有的日子，对团队11级博士生冯晖来说注定是不平凡的一天。冯晖题为《边疆少数民族地区高校教师社会资本与教学绩效关系研究》的博士毕业论文在逸夫管理科学楼教育研究院1806会议室举行了答辩。答辩委员会由南京师范大学教育科学学院胡建华教授、王建华教授；南京大学教育研究院余秀兰教授、操太圣教授；南京大学研究生院徐希元研究员组成，由胡建华教授担任主席。

       答辩于上午10点开始，在论文阐述过程中，冯晖将自己近两年来精心细致的研究向答辩委员会做了汇报。缘于大众化进程中提升高校教师教学绩效的趋势要求、边疆少数民族地区高校教学的特殊性以及自己在新疆少数民族高校的教学实践中的困惑，冯晖将这一特殊群体作为研究对象，深刻研究处于多元文化环境中高校教师的教学绩效是否存在差异及其形成原因这一问题。通过文献综述，冯晖梳理出社会资本与教学绩效之间相对应的维度，设计问卷后对于我国边疆地区六所具有代表性的少数民族高校进行调查，利用统计软件对于收集的有效数据进行处理，最后得出两者之间的结构方程模型。根据统计结果和模型，总结出了边疆少数民族地区高校教师社会资本与教学绩效的关系以及有关差异性并提出了相关可行的对策建议。

       随后，各位评审针对该论文提出了相应的一些问题和看法。经过短暂思考后，冯晖对问题做出了一一回答，得到了评审们广泛的认可。评审们表示，在冯晖这篇博士论文中，理论扎实，方法得当，数理统计方法复杂，结果有效性良好，一致通过了冯晖的博士论文，准予颁发博士学位。

   

答辩结束后，导师汪霞教授特地赶来祝贺冯晖。汪老师表示，冯晖作为团队的一位老成员，能够克服万难，经过不懈努力弥补自己在教育统计方面的不足，今天终于修成正果，给团队的其他同学树立了一个优秀的榜样。另外，当天赶来旁听的有十多位团队在读的博士和硕士研究生，均表示冯晖的这篇论文研究过程规范，方法复杂，从中受益良多。

（图：胡怡媛/文：周寅）