
李秀琴博士学位论文的题目为《大学公共英语教师职业认同发展的叙事研究——以江苏省4所高校为例》。李秀琴的汇报从研究的缘起与意义出发,对论文的几个核心概念进行界定,通过对几个核心概念文献综述的讨论得出了自己的研究问题。随后,结合理论分析框架模型对自己的研究设计进行了介绍,该研究分别选取了来自“985”和“211”高校具有不同人口学变量的教师作为研究样本,对研究对象进行了深度访谈。基于对访谈资料的细致分析,得出该研究的主要结果并进行了讨论。最后李秀琴根据研究结果与讨论提出了若干条对策建议,并对自己研究的未来发展做出了展望。
答辩委员会的各位专家对该论文的研究给予了肯定,也提出了一些建议,包括研究样本的选取应当更加科学合理,具有代表性;用人类学方法研究大学公共英语教师时,可考虑研究大外教师的“难言之隐”;对策建议应该更多的聚焦大学公共英语教师的处境来展开,要能展示整个大外教师群体的认同等。

最后经过答辩委员会投票通过李秀琴的博士学位论文答辩,建议授予博士学位。
