武汉大学学术学位研究生课程体系建设师生座谈会

武汉大学学术学位研究生课程体系建设师生座谈会

2013年3月22日，汪霞教授率队前往樱花烂漫的武汉大学，进行学术学位研究生课程建设调研，一同前往的还有团队博士生钱铭、费毛毛和硕士生韩民扬。武汉大学研究生院培养处夏义�处长、张莉副处长和培养方案、课程与教材建设科的王老师给予了热情接待。

武汉大学研究生院分别组织了学术学位研究生课程体系建设研究生座谈会、研究生导师及部分学院研究生管理人员座谈会。座谈会由武汉大学研究生院培养处夏义�处长主持，来自动力与机械学院、水利水电学院、土木建筑工程学院、资源与环境科学学院、测绘学院、历史学院、马克思主义学院、教育科学学院等院系的分管研究生教学的院长、部分研究生导师和研究生分别参加了座谈会。

夏处长首先介绍了武汉大学研究生课程建设现状，接着是汪霞教授发言，她向大家介绍了南京大学课题组起草《关于加强学术学位研究生课程体系建设的意见》（以下简称《意见》）的背景及正在进行的调研活动进展情况，并就学术学位研究生课程体系建设的现状、问题和与会的武汉大学师生们进行了交流，以期通过这次访谈，给南京大学课题组的研究提供新的视角和思路。参加座谈会的师生结合不同的学科特点，各抒已见，发表了关于研究生课程体系建设的见解，并针对目前武汉大学研究生课程体系建设过程中存在的问题提出了改革的建议。

来自哲学院的一位硕士生提出当前研究生课程建设应多开设类似原著导读之类的课程，让学生在课后撰写读书笔记，从而逐渐培养研究生的论文撰写能力，或利用兴趣学习班的形式来进行相关课程的学习，提高课程的质量。他还谈到了研究生学习年限的问题，如学术学位研究生学习年限应为3年，专业学位研究生应为2年。教育科学学院的一位硕士生建议加强研究生课程制度的弹性，改进课程评价方式。土木建筑工程学院的一位硕士生认为应增加实践课程的比重，对学术学位研究生还应增加基础理论课程。来自化学学院的一位硕士生强调了实验课程的重要性，认为应采取大班授课和兴趣学习研讨班相结合的授课方式。马克思主义学院的一位硕士生提出应开设由学科群组成的研讨班来提高研究生的课程学习效果。动力与机械学院的一位硕士生提出重视研究生培养的个性化，丰富和扩大研究生选修课程。来自社会学系的一位硕士生则强调了跨学科研究的重要性，提出应通过举办跨学科的学术沙龙等形式提高研究生的跨学科研究能力。测绘学院的博士生同学认为应注重培养研究生的国际交流能力。经济管理学院和计算机学院的两位博士生提出研究生课程中应加入更多关于前沿领域的内容。法学院的博士生建议加强研究生的评教制度。水利水电学院的一位博士生认为应注重培养博士生的创新性思维能力，还要保证一些精品课程的开放问题，他认为应以高等学校为主体，以教师的学术水平、教学个性和人格魅力为标准聘请国内外名师来进行研究生课程教学，以课程内容、效果及课程的社会认可度作为评判标准来评价精品课程的质量。

学生座谈会之后是教师座谈会，来自不同院系的研究生导师及研究生管理人员也发表了各自关于研究生课程体系建设的见解。历史学院的一位老师率先发言，认为研讨班的形式更适合研究生的培养，应注重经典论著的阅读，还提出研究生课程的学分应相应减少，课程设置要有明显的区分度，还强调了课程资源建设和国际交流合作的重要性。动力与机械学院的一位老师提出了跨学科科研团队建设、本硕博贯通及共享资源建设的问题。他认为随着技术科学的发展，各个学科之间的相互渗透和交叉日益广泛和深入，根据技术科学的统一性，可对相关的课程体系和教学内容作大胆改革，对多门关联课程进行整合和优化。他还认为知识的应用与创新是高度关联的，实践与创新是相互统一的，高水平实践环节的设计，既要培养学生应用知识的能力，更要培养学生的创新能力。他还提出研究生课程应实现学科交叉融合，让学生获得跨学科学习和研究的体验，全面提高学生的创新能力和综合素质。应依托学科交叉的优势，在贯通的课程体系中，学生自主地选择跨学科课程。马克思主义学院的老师提出研究生阅读和翻译交流能力培养迫在眉睫。水利水电学院和资源与环境科学学院的两位老师都提到了研究生课程考核的问题，认为应加强研究生课程的过程管理，设立研究生课程建设委员会。工学部的一位督导也谈到了课程监督管理的问题，他谈到目前武汉大学研究生院已经加大了查课力度，并要求全体工作人员深入教学一线进行查课、听课，同时还聘请了一批教授担任研究生课程建设咨询专家，与研究生教育检查评估专家组专家一起随堂听课和参加师生座谈。此外，他还认为研究生课程的监督管理关键在学院和老师的管理。物理学院和医学院的两位老师着重分析了关于通开课的问题，建议根据学科专业特点，从课程内容设计、团队分工合作、教材编写、课件制作、教学互动等方面完善通开课的设置，并强调了通开课建设对于提高研究生培养质量的重要意义。

访谈结束后，汪霞教授对武汉大学各位老师和研究生们提出的中肯建议致以了真挚的谢意，并表示会将师生们的合理建议吸纳进课题研究中，希望武汉大学的师生们能继续与南京大学课题组保持联系，共同为学术学位研究生课程体系建设贡献心智和力量。

             （文：费毛毛；图：韩民扬）
                                                           2013年4月1日