中国农业科学院研究生院培养处来团队访问交流

中国农业科学院研究生院培养处来团队访问交流
 

2013年7月3日下午，中国农业科学院研究生院培养处一行在汪勋清处长的带领下，专程来到南京大学教育研究院，就研究生教育和课程改革问题，与汪霞教授进行了深入交流，交流会还邀请了南京大学研究生院培养办卞清主任和仇鹏飞老师。东南大学崔军博士和团队博士生钱铭、嵇艳也参加了交流会。培养处汪处长介绍，是从团队主页上了解到汪霞教授正在承担国务院学位办学术学位研究生课程改革的项目，对此产生了浓厚的兴趣。因为在研究生培养和课程改革中，遇到了很多问题，此次来访的目的也是想了解南京大学在研究生培养工作中的具体做法，并请汪老师从学者的角度介绍有关研究生课程改革的经验。 

汪处长首先询问了研究生课程的总体学分问题，该增加还是缩减，缩减应该到什么程度。汪老师向大家介绍了德国柏林自由大学的模块课程，该大学研究生课程多达120个学分，但此学分非彼学分，模块课程非常有特色，每个模块中包含有讲座、workshop、seminar、练习课、实习等，可能达到12-16个学分左右，研究生课程正是由一个个模块组成，真正实现了理论与实践的结合，这也是我们以后可以借鉴的课程模式。汪老师还介绍了国外研究生课程的开设要经过学术委员会进行课程论证，为什么开课？谁来开课？怎么样来开课？这些问题都要经过科学的论证以后，才去设计具体的课程，这样才能保证研究生课程的科学性和严谨性。关于课程评教，汪处长还询问了研究生课程网上评价的指标体系如何建立，汪老师对此也很感兴趣，希望在下一步的实施方案中能够有所体现。培养处的老师们还询问了校级资源共享平台、博士资格考试、博士生学位课程的要求、公共课程的开设等情况，汪老师一一给予了回答。在谈到普遍不受学生欢迎的英语课程和政治课程时，汪老师向大家详细介绍了中国科技大学研究生英语课程教学的改革与创新模式，建议大家可以到中国科技大学的语言实践中心（English Practice Center，EPC）参观，了解具体的微课程形式。

接着，卞清主任向大家介绍了南京大学博士资格考试的具体做法，考试的形式、内容、时间等完全由各院系自行制定方案，研究生院只做统一的基本规范，如基本淘汰率、年限要求等，各学院提交方案后学校统一组织召开专家论证会，博士资格考试的目的是督促学生提高学术能力，促进南京大学博士研究生的培养质量。农科院具体负责研究生教学管理的老师，还就一些具体的管理环节与卞主任和仇老师进行了探讨，如研究生的课程出勤率、考试违纪、档案管理等，对研究生参与学术活动有无具体的规定，硕博连读学生的选拔条件和比例等，两位老师都做了具体详细的解释，介绍了南京大学在这些方面的经验和做法，并详细介绍了南京大学对于优秀本科推免生实施的“英才计划”。

交流会在愉快轻松的氛围中结束，大家仍然意犹未尽，汪处长还希望教育研究院以后能举办一些教学管理类的培训班，帮助一线的教学管理人员，尤其是在研究生教育和培养方面，提高理论水平和实践经验。汪老师再次欢迎中国农业科学院的老师们来到团队进行交流。（文/图：嵇艳）