北京师范大学学术学位研究生课程体系建设师生座谈会

北京师范大学学术学位研究生课程体系建设师生座谈会 

    从2012年9月至今，《关于加强学术学位研究生课程建设的意见》课题一直在进行中，调研选取了国内12所著名高校，北京师范大学是这12所高校中唯一的一所师范类院校。为了更好地了解当前师范院校研究生的课程建设情况，2013年3月30日上午，南京大学汪霞教授带领博士生费毛毛、硕士生钱凯、孙美荣、朱悦珉到北京师范大学调研，课题组一行受到北京师范大学研究生院培养处孙富强副处长、廖英老师等的热情接待。

北京师范大学研究生院分别组织了学术学位研究生课程体系建设研究生座谈会、研究生导师及部分学院研究生管理人员座谈会，座谈会由北师大研究生院培养处孙富强副处长主持，来自历史学院、法学院、马克思主义学院（政治学与国际关系学院）、经济与工商管理学院、物理学系、化学学院、数学科学学院等院系分管研究生教学的领导、部分研究生导师和研究生分别参加了座谈会。

孙副处长首先向同学们介绍了此次座谈会的目的和意义。国家对研究生教育工作非常重视，近年逐步开始加强研究生教育的改革，关注研究生特别是学术学位研究生培养质量。为更好地推动改革工作，希望能更多地了解研究生及教育和管理者对研究生教育及研究生课程建设意见和建议。接着是汪霞教授发言，她向与会的领导、导师和研究生介绍了南京大学课题组关于学术学位研究生课程体系建设调研工作的进展情况，并就学术学位研究生课程体系建设的现状、问题和与会的北京师范大学师生们进行了交流，参加座谈会的师生结合不同的学科特点，为研究生课程改革献计献策。

北师大的研究生都很积极，大家畅所欲言，纷纷谈论了自己的想法和建议。来自马克思主义学院（政治学与国际关系学院）的一名硕士三年级同学谈了专业课的设置和安排问题，建议三年统筹安排课程，减轻一年级修课的压力。经济与工商管理学院的一名硕士三年级同学提及了课程的重复性问题，建议加强研究生课程的贯通式设计，特别是硕博课程的一体化设计。管理学院的一名博士一年级同学提出增加一些社会实践课程，认为很多专业如果单纯学习理论，从理论到理论，不利于学生创新精神和实践能力地培养，建议加强实践课程，理论联系实际，促进学以致用。许多研究生对独具特色的政治课给予了高度评价，认为这是研究生课程改革的一个范例，他们都非常爱上这样的课程。该课程一改传统的教学方式，采取老师串讲的形式来进行，这些老师都是不同专业不同学科的名师，他们每个人每堂课谈论一个专题，内容丰富，形式多样，有研讨，有批判，有反思，这样的课程学习，学生普遍感觉形式新，内容丰，收获大。

学生座谈会之后是教师座谈会，来自不同院系的研究生导师及研究生管理人员也发表了各自关于研究生课程体系建设的见解。汪老师首先感谢各位老师在百忙之中抽出时间来参与此次调研活动，并向各位老师说明了这次调研活动的目的及意义。北师大的老师们从自身多年的实践和经验对研究生的课程改革发表了各自的看法。管理学院的老师建议树立大课程观，跳出狭隘的课程框架研究课程。数学科学学院的一位老师对当前教师上课采用PPT发表了自己的观点，认为老师上课采用PPT 应适度，同时不同专业不同学科应采用不同形式的课堂教学。经济与工商管理学院的老师讨论了课程国际化的问题，建议增加学科前沿课程。来自历史学院的管理者建议精简研究生的课程，减少学分要求，加强实践和实验，研究生的课程需要少而精。环境学院的老师针对大学课程建设的自主自治问题发表了自己的意见，建议给予学校和院系充分的自主权，加强人才培养的个性化和特色化，研究生课程改革要考虑到学校和学科的差异性问题。法学院的一位管理人员着重讨论了学生评教的问题，认为应建立完善的学生评课制度，使研究生课程评价更趋于科学性和合理性。北师大的老师们教学经验丰富，对研究生课程体系建设问题提出了很多宝贵的意见。

座谈会结束后，汪霞教授对北京师范大学各位老师和研究生们的积极参与表示了感谢。北师大在学术学位研究生课程体系建设方面已经做出了很多努力和尝试，实践效果较好，受到学生的广泛好评。例如全校公共必修课程的改革、专业学位课程的改革、研究生培养模式的改革、研究生课程教学方式的改革等。这些良好的课程改革经验对国内其他高校的研究生课程体系建设具有一定的启发意义和借鉴价值。（文：孙美荣；图：朱悦珉）