中芬第一届教学法研究国际学术会议在同济大学召开

2013年11月14至15日，中国同济大学和芬兰阿尔托大学（Aalto University）共同主办的“第一届教学法研究国际学术会议”在上海举行。来自芬兰、澳大利亚、俄罗斯和中国的30余所高校的109名代表参加会议。同济大学副校长致开幕词。团队兼职研究员崔军博士的论文“合作教育的案例研究” 被收录会议文集并应邀在分组报告中发言。

本次国际学术会议由同济大学与芬兰阿尔托大学共同发起，以“创新教学法与高等教育的创造性”为主题，旨在为国内外高校教师提供教学法研究的交流平台，分享教学法研究前沿成果，将国际优秀教学法融合并转化为适合自身的教学方法，服务卓越人才培养，全面提高高等学校教学质量，进一步提升教师教学能力。

会议邀请了同济大学、复旦大学、阿尔托大学和莫斯科国立理工大学的4名专家作主题报告（Keynote Speech），内容分别为“Moocs面临的挑战与机遇”、“重新思考学习、教学与教育”、“通过教师发展促进有效的教学”和“工程教育中教育、科学与生产的集成系统”。随后，会议安排了并行的分组报告（Parallel Session），其主题分别为“教学与教学方法”和“课程与教师能力建构”。

本次会议还展示了同济大学和芬兰阿尔托大学合作开展的教师教学培训项目的成果，参观了中芬中心先进的“设计工厂”。据悉，同济大学自2011年开始借助两校共建的“中芬中心”通过请进来和走出去的策略，推出了“中芬合作师资培训项目”，提高教师面向国内外学生用英语授课的教学水平，以全新的教学理念和教学方法培养卓越国际化人才。同济大学每年选派2批教师赴芬兰阿尔托大学接受“教学法”培训。  （文/图：崔军）