加入收藏
设为首页
站点首页
团队简介
团队基本介绍
团队自律办法
团队励志警言
经典阅读计划
推荐阅读书目
相关用表下载
研究动态
中期考核
年度报告
研究热点
课题研究
开结题报告
研究活动
研究成果
学术论文
学位论文
专著编著
荣誉和获奖
团队成员
团队通讯录
团队成员分工
团队教师
博士后
博士生
硕士生
海外留学生
特约研究员
高级访问学者
学术资源
团队书库
电子书库
音频资源
视频资源
网络资源
团队活动
例会活动
文体活动
毕业仪式
学术会议
经典阅读
经典推荐
阅读报告
好书推荐
所与留言
研究所
留言本
团队基本介绍
当前位置:
首页
研究成果
学术论文
学术论文
高润、崔映芬-北欧五国学前教育体系及对我国的启示
时间:2013-10-31 作者:系统管理员 来源:教育研究院汪霞团队 查看:
78
内容摘要:
北欧五国学前教育体系及对我国的启示高润、崔映芬摘 要:随着我国学前教育事业的迅速发展,学前教育体系出现了很多的薄弱环节。为了解决我国学前教育体系发展中的一些难题,分析了北欧五国――丹麦、芬兰、冰岛、瑞典、挪威的学前教育体系的现状和特点,以此得到启示: 为了全面推进学前...
北欧五国学前教育体系及对我国的启示
高润、崔映芬
摘 要:
随着我国学前教育事业的迅速发展,学前教育体系出现了很多的薄弱环节。为了解决我国学前教育体系发展中的一些难题,分析了北欧五国——丹麦、芬兰、冰岛、瑞典、挪威的学前教育体系的现状和特点,以此得到启示: 为了全面推进学前教育体系的发展,政府需要从明确学前教育目标、分担学前教育学费、鼓励各种形式学前教育机构的设立、大力开发学前教育多样化课程、培养学前教育高水平师资等方面来完善我国的学前教育体系。
关键词:
学前教育; 教育体系; 北欧五国
最近更新
精彩推荐
2025-10-14
世界经济论坛《2025年...
2025-10-14
产学共生发展引领卓越...
2025-10-14
大学生如何差异化发展...
2025-10-14
工程专业学位研究生综...
2025-10-14
能力增值视角下的博士...
2024-02-21
研究共同体如何涵养博...
2024-02-21
我国中小学教师负担生...
2024-02-21
高校有组织科研与科学...
2024-02-21
大学与学院有何不同?...
2024-02-21
产学研融合如何提升科...
点击排行
南京大学教育研究院
|
南大教学发展中心
|
哲社规划办
|
省社科规划办
|
全国教育规划办
|
省教育规划办
|
江苏省教育厅
|
华东师大教科院
|
厦大教研院
|
北大教育学院
|
高校人文社会科学信息网
|
李爱民教授研究团队
|
ascd
|
AERA
|
Association of American Universities
|
centers for studies in higher education
|
POD Network in Higher Education
|
AAC&U
|
learningforward
|
American Academic&Higher Education
|
American Association of Higher Education & Accreditation
|
American Association of Colleges for Teacher Education
|
American Association of Community Colleges
|
American Council on Education
|
Teacher Education Accreditation Council
|
American Association of University Professors
|
E A T in Higher Education
|
European University Association
|
南京大学教育研究院
课程研究所
版权所有
Powered by
sudy