学术论文

彭敏-美国大学教学助理管理制度研究――基于哥伦比亚大学的个案分析

时间：2013-10-31  作者：系统管理员  来源：教育研究院汪霞团队  查看：118  
内容摘要：美国大学教学助理管理制度研究――基于哥伦比亚大学的个案分析彭敏研究生教学助理通常又称为研究生助教，是指研究生在校攻读高等学位期间，按照学校相关规定，受聘帮助教师完成教学辅助工作，如教学准备、作业和考试的评定，实验准备及指导等。自1988年原国家教委办公厅颁发《高等...
美国大学教学助理管理制度研究
——基于哥伦比亚大学的个案分析
彭敏
 
研究生教学助理通常又称为研究生助教，是指研究生在校攻读高等学位期间，按照学校相关规定，受聘帮助教师完成教学辅助工作，如教学准备、作业和考试的评定，实验准备及指导等。自1988年原国家教委办公厅颁发《高等学校聘用研究生担任助教工作试行办法》后，教学助理制度逐步被我国大学纳入研究生培养机制，作为研究生培养的一个重要环节。相比之下，研究生教学助理制度在美国大学拥有相当长的历史，美国大学普遍实施教学助理制度，要求在校研究生利用部分时间参加教学活动，经过长期的积淀和发展，美国研究型大学教学助理的管理成熟，目标和理念先进，管理体制完备，值得我们学习和借鉴。
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