研究活动

团队成员参加第九届亚洲比较教育学术年会

时间:2014-05-27  作者:系统管理员  来源:教育研究院汪霞团队  查看:248  
内容摘要:     2014年5月16日至18日,由亚洲比较教育学会主办,杭州师范大学教育学院承办的第九届亚洲比较教育年会在浙江杭州玉皇山庄隆重召开,本届年会的主题为“教育、平等和社会和谐――比较视野下的亚洲经验&...

     2014516日至18日,由亚洲比较教育学会主办,杭州师范大学教育学院承办的第九届亚洲比较教育年会在浙江杭州玉皇山庄隆重召开,本届年会的主题为教育、平等和社会和谐——比较视野下的亚洲经验杭州师范大学校长杜卫教授致开幕辞,中国教育学会名誉会长、中国比较教育学会荣誉会长、北京师范大学顾明远教授,中国比较教育学会会长、北京师范大学王英杰教授,牛津大学Takehiko Kariya教授,印度前国家教育研究与培训委员会主任、德里大学 Krishna Kumar教授,香港教育学院前任院长、伦敦大学Paul Morris教授等知名专家学者及来自英国、美国、日本、印度、韩国、菲律宾、马来西亚等16个国家和地区的250余位代表出席了本届年会。团队博士生嵇艳、贾凌燕、费毛毛、刘学东、硕士生戴丽娟也参加了本次会议。
团队成员参加第九届亚洲比较教育学术年会

大会分为主题报告和分场讨论两部分。北京师范大学王英杰教授、牛津大学Takehiko Kariya教授、德里大学Krishna Kumar教授、伦敦大学Paul Morris教授分别做了主题为"Internationalization of Education, Equity and Comparative Education""Egalitarian education in Japan – a silent revolution"" Gender and Educational Inequality " "Western perceptions of Education in Asia and the ‘new’ Comparative paradigm: How to have your cake and eat it too."的报告,他们就教育国际化、教育公平、比较教育的发展等问题进行了详细论述。分会场则分别就高等教育质量与公平、教师专业发展、教育技术、课程开发、少数民族、移民和难民的教育经验、性别和教育公平、教育国际化、教育政策及教育经济与管理、终身教育、学前教育、特殊教育等12个议题进行了深入的讨论和交流,该领域的专家对分场报告的代表进行了精彩点评。

团队成员费毛毛同学在517日下午的"The educational experiences of minorities, migrants and refugees"分会场,作了题为"The Study of Higher Education Demand of Cross-border Minority Undergraduates in the Multicultural Education Background"的学术报告。费毛毛同学从研究背景、研究设计、研究结果、讨论与建议进行了汇报。由于云南地区少数民族存在其特殊的文化和社会的发展背景,跨境民族生活在多元文化背景下,在少数民族地区,只有确立多元文化教育的理念才能真正体现我国社会的多元文化性,才能在少数民族地区既发展了主流文化又保护了自身的民族文化。跨境少数民族大学生是其本民族文化传承和创新的重要主体,因此,研究跨境少数民族大学生的高等教育需求,对促进少数民族文化传承和创新具有较为重要的意义。研究主要从跨境少数民族在多元文化的影响下,对其高等教育的需求特点进行研究,并与非跨境少数民族大学生进行比较,以期对云南少数民族文化传承和创新提供可供借鉴的措施。汇报结束后,来自美国、日本、韩国等国家的专家学者及研究生代表与费毛毛进行了交流。
团队成员参加第九届亚洲比较教育学术年会

518日下午,第九届亚洲比较教育学术年会圆满闭幕。作为比较教育学界的学术盛宴,此次会议为从事比较教育研究的专家学者们搭建了学术交流的平台。学术交流是科学研究工作的组成部分,是研究者向同行发表研究成果,得到评论和承认的团体活动,是研究者学术生涯的一种生活方式,也是人类知识生产力的一种生产方式,通过研究者之间的思想接触,学术交流,自由争辩,可以沟通情况,取长补短,相互促进,共同提高。

正如英国科学家、科学学奠基人贝尔纳J.D. Bernal1901-1971))所言,现代科学的最伟大的发现有一些有赖于不同来源的思想的相互作用。只有当吸收了不同中心的思想的工作者聚集一堂的时候,才会产生这样的发现。玻尔原子理论是我们一切现代物理学的基础。它所以能产生,就是因为玻尔在德国吸收了普朗克的量子理论,以后又到卢瑟福的实验室工作,并且在那里接触到原子核的理论。这种交流的价值是再大也不过了。我们确信这种交流还没有在科学发展中充分发挥它可以发挥的作用。”贝尔纳教授这里所说的“思想的相互作用”,不仅是信息的交流,更重要的是不同来源的思想的碰撞,从而激发出新的思想。

(文:费毛毛;图:刘学东)

 

 

CESA背景资料:

亚洲比较教育学会(The Comparative Education Society of Asia-CESA)是世界比较教育学会的分会,在联合国教科文组织支持下,1995年成立。该学会每两年举行一次学术年会,来自国内外的学者、研究生,就亚洲各国教育的实际问题和学术发展前沿问题展开深入的交流与讨论。迄今为止,亚洲比较教育学会已经举办了8届年会。在中国大陆举办过一次,即第二届年会(中国比较教育学会主办、北师大承办,1998年)。据悉,第十届年会将于201612224日在菲律宾大学举行,会议主题为"Diversity in educational policy and practice: Opportunity and Challenge"