2014秋新生见面会暨博士生钱铭论文进展汇报

2014年9月21号，在这个秋风送爽，丹桂飘香的日子里，课程与教学论团队在逸夫管理科学楼1902召开了本学期第一次会议“新学期学习经验交流暨博士生钱铭论文进展汇报”，参加会议的有汪霞教授、汪雅霜老师以及30多位团队成员。

在会议开始前，汪霞老师就团队的基本情况向大家做了简单介绍，并对团队今后的发展寄托了期望。会议的前半部分是新生见面会，本学期团队迎来了1位高级访问学者吴枝兵老师，2位博士后钱小龙、陈华仔，3位博士生周寅、罗嫣才、王朋，以及6位硕士生曾倩倩、邵然、高榆珈、朱冰清、许丹东、董杭，团队又一次壮大啦！各位老师和同学分别介绍了自己的学习和工作背景以及各自的兴趣爱好，随后12级硕士生戴丽娟、13级博士生刘学东分别代表硕士生和博士生向大家分享了一些学习和生活的经验。


 

会议的后半部分主要围绕博士生钱铭的论文进展汇报展开讨论，在论文汇报之前，钱铭首先跟大家介绍了在美国科罗拉多大学博尔德分校的访学经历，感触很深，收获颇丰。紧接着进入汇报主题，其汇报的论文题目为“学习成果取向的美国公立研究型大学通识教育课程评价研究”，她从研究缘起、选题背景、文献综述、概念界定、理论基础、研究问题等方面向大家介绍了这个研究。汇报结束后，在座的各位老师和同学为博士生钱珉的论文献计献策，不但提出了质疑，比如选择美国公立研究型大学的依据是什么？同时也提出了很多中肯的建议，如研究的题目中心词过多，需要聚焦研究点和重心；缺少对学习成果的研究综述；需要加强研究的内在逻辑性；基于学习成果的评价最终要回到高等教育的评价上来等，其中汪雅霜老师建议钱铭可以将目前收集到的资料先写成一篇小论文，在小论文的写作基础上不断深入研究，此外他还向钱铭推荐了几篇与学习成果取向评价相关的期刊论文，比如章建石的“基于学生增值发展的教学质量评价与保障研究”、谢笑珍的“美国高等教育质量认证与评估 美国中部州高等教育委员会”等。大家认真思考，聆听，交流，互动，受益匪浅。

   最后汪霞老师做了补充和总结，她希望大家能够静下心来做学术，珍惜在校的时光，勤于思考，勤于研究，让自己的研究生生涯能够充实而有意义，并祝愿大家在做学术的同时，健康快乐每一天！

                                                                                 (文：戴丽娟 图：蔡军)