李联明简介

    2005级博士。山西黎城人，出生于太行山革命老区下赤峪村。大山的坚韧造就了坚忍不拔、自强不息的奋斗品格。1988—1992年就读于山西师范大学外语系，获英语语言文学学士学位。1992—1993年任教于山西黎城第一中学。1993—2002年任教于连云港职业大学外语系。2000—2002年在南京大学高等教育研究所学习并获取高等教育学硕士学位。2006-2012年在南京大学教育研究院在职学习并获取高等教育学博士学位。2003年以来在南京大学工作，现为南京大学校长办公室助理研究员，科长。中国高等教育学会个人会员。主要研究方向为比较高等教育和大学战略规划与管理。先后在《中国高教研究》、《比较教育研究》、《学位与研究生教育》、《清华大学教育研究》、《外国教育研究》等学术期刊发表论文40余篇，被引用近300篇次。参与国家级课题3项、省级课题4项。参编著作3部（含副主编1部）。获得国家级奖励2次，省级奖励4次。
人生格言：莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。


代表成果

A、学术论文

42、2013，《大学面临的挑战与变革——哈佛校长福斯特的大学发展观管窥》（2/3），《煤炭高等教育》（第6期）。

41、2013，《哈佛大学福斯特校长视野中的学术与大学角色》（1/3），《大学（学术版）》（第5期）。
40、2013，《技术的冲击与高等教育的伟大实验——MIT校长拉斐尔·莱夫的大学发展观解读》（1/3）（CSSCI），《清华大学教育研究》（第2期）。

39、2009，《“9.11事件”之后美国高等教育国际化政策调整及其影响》（1/1）（CSSCI），《全球教育展望》（第12期）。
38、2009，《我们和世界一流大学距离有多远》（1/1）（CSSCI），《中国高教研究》（第10期）。
37、2009，《金融危机笼罩下美国高校研究生资助理念、策略与价值借鉴》（1/1）（CSSCI），《外国教育研究》（第11期）。
36、2008，《论美国大学外国语言教学如何与国家安全战略发生联系》（2/2）（CSSCI），《南京社会科学》（第12期）。
35、2008，《美国大学校长遴选与考核指标体系构建及价值借鉴》（1/1）（核心），《国家教育行政学院学报》（第7期）。
34、2008，《美国研究型大学及其全球化议程》（1/1）（CSSCI）（编译），《清华大学教育研究》（第4期）。
33、2008，《美国大学与企业研发合作的立法、拨款与运作机制》（2/2）（CSSCI），《全球教育展望》（第3期）。
32、2008，《政府支持 大学搭台 企业加盟——从加州大学校企合作解读美国官、学、产研发创新机制》（1/2）（CSSCI），《高等理科教育》（第1期）。
31、2007，《国际化进行时：南京大学的理念与实践》（3/4），《高教研究与探索》（第4期）。
30、2007，《政府扶持 校企互动——从“剑桥现象”探究英国产学研合作机制》（1/2）《高教研究与探索》（第3期）。
29、2007，《实用化 主体性 开放式——我国博士生英语课程教学改革的价值取向探析》（2/2），《高教研究与探索》（第3期）。
28、2007，《高校创新人才培养与教学方法改革》（2/3）（2006-2007：CSSCI），《高等理科教育》（第12期）。
27、2007，《耶鲁大学建设全球性大学的理念与策略》（1/2）（CSSCI），《清华大学教育研究》（第4期）。
26、2007，《我国工程硕士教育国际化的必由之路》（2/2）（CSSCI），《江苏高教》（第7期）。
25、2007，《阿尔特巴赫国际高等教育“殖民论”思想质疑与评析》（1/1），《当代文化与教育研究》（第4期）。
24、2007，《国际汉语推广的理念与策略》（2/3（CSSCI），《中国大学教学》（第7期）。
23、2007，《质疑国际高等教育“依附论”的三个理由》（1/1），《煤炭高等教育》（第8期）。
22、2007，《“9.11事件”后美国高等教育国际化的五个发展趋向》（1/1）（CSSCI），《比较教育研究》（第7期）。
21、2007，《研究型大学成功实施本科课程教学的三个环节》（2/2）（核心），《大学：研究与评价》（第9期）。
20、2007，《大学拓展空间——学生组成日益国际化》（1/1）（编译），《煤炭高等教育》（第2期）。
19、2006，《高等教育国际化进程中“富布赖特计划”评说》（1/2）（核心），《河北师范大学学报》（第5期）。
18、2006，《高等教育国际化进程中美国博士生教育发展脉络初探》（1/3）（CSSCI），《学位与研究生教育》（第7期）。
17、2006，《高等教育国际化进程中德国吸引留学生的理念、策略与现状》（1/1），《中国科教研究》（第2期）。
16、2006，《研究型大学实施课程国际化的特点与策略》（2/2）（2006-2007：CSSCI），《高等理科教育》（第2期）。
15、2005，《着力教学管理创新 持续提高教学质量》（3/3）（CSSCI），《中国大学教学》（第9期）。
14、2005，《研究型大学在江苏“高教强省”创建中的作用》（2/2）（CSSCI），《江苏高教》（第6期）。
13、2004，《名师 名课 名教材-南京大学“三位一体”建设精品课程的实践与思路》（4/4）（CSSCI），《中国大学教学》（第111期）。
12、2004，《美国斯坦福大学的本科教学与启示》（2/3）（CSSCI），《江苏高教》（第5期）。
11、2004，《高等教育国际化进程中制约国际学生流向的主要因素》（1/2）（CSSCI），《比较教育研究》（第6期）。
10、2004，《澳洲悉尼大学学分制教学管理研究综述》（1/2），《高教研究与探索》（第4期）。
9、2004，《高等教育国际化进程中国际学生流向的不均衡现象》（1/2）（CSSCI），《比较教育研究》（第2期）。
8、2003，《高校精品课程建面面观》（3/3），《高教研究与探索》（第3期）。
7、2003，《发达国家高考制度特点的比较分析》（2/2），《湖北招生考试》（第6期）。
6、2002，《全球一体化背景下我国高校学分互换探究》（1/1）（核心），《河北师范大学学报》（第6期）。
5、2002，《谈对高校内部管理主体的监督机制》（1/1）（核心），《山东师范大学学报》（第2期）。
4、2002，《论高校管理体制中的“科层制管理”》（1/1）（核心）《职业技术教育》（第16期）。
3、2002，《美国麻省理工学院学分制教学管理研究综述》（1/1）（2006-2007：CSSCI），高《等理科教育》（第6期）。
2、2002，《高等教育一体化进程中的欧洲学分互换系统》（1/1）（CSSCI），《比较教育研究》（第10期）。
1、2002，《高校学分制实施历史及现状浅析》（1/1），《科教论坛》（第2期）。

B、学术著作
3、2010．3，副主编：《普通高校本专科教学质量保障》（30万），南京大学出版社。
2、2007.12，参编：《中国大学战略规划与管理》（30万），高等教育出版社。
1、2005.1，参编：《高等学校创新人才培养理念与实践的研究》，高等教育出版社。

课题研究

10、2012，南京大学“文科专职科研队伍建设研究”，参与。

9、2011，南京大学“建设专职科研队伍探索”，主持。

8、2010，江苏省教育厅江苏教育改革和发展战略性与政策性研究课题——“建设世界一流大学的国际比较研究”，参与。
7、2008-2010，江苏省社科基金：美国高等教育国际化及对我国的经验借鉴研究，研究骨干。
6、2007-2009，中国高教学会：创新型人才培养与深化高等教育教学改革研究，研究骨干。
5、2007-2009，江苏省科技厅：建立企业与高校合作或委托研发的制度研究，研究骨干。
4、2007-2008，教育部直属司：中国大学战略规划与管理，研究骨干。
3、2007-2009，教育部直属司：教育部直属高校事业发展年度分析报告，研究骨干。
2、2005-2010，江苏省教育厅：普通高校本专科教学质量保障，研究骨干。
1、2003-2005，江苏省教育厅：高等学校创新人才培养理念与实践的研究，研究骨干。

学术交流
9、2008，中国教育学会比较教育分会年会（发表论文：高等教育国际化历史、现状与启示）（分会报告），浙江温州。
8、2008，社会转型中的中国农村教育发展（发表论文：美国实现农村与城市教育协调发展的改革政策与成效），江苏盐城。
7、2008，直属高校年度发展（发表论文：教育部直属高校学科发展状况），甘肃兰州。
6、2007，高等学校本科教学质量论坛（发表论文：研究型大学教学质量评价与保障），江苏无锡。
5、2007，大学战略规划与管理（发表论文：大学宏观管理体制研究），湖南长沙。
4、2007，高等教育教学质量工程（发表论文：高等教育国际化背景下教育质量保障的理念与策略），山东青岛。
3、2007，中美公立研究型大学发展战略规划，四川成都
2、2006，全国工程硕士学位与研究生教育年会（发表论文：高等教育国际化进程中美国博士生教育发展脉络初探），辽宁大连。
1、2005，全国学位与研究生教育学位工作年会，上海。