博士生

崔军简介

时间:2011-04-13  作者:系统管理员  来源:教育研究院汪霞团队  查看:1951  
内容摘要:崔军,江苏丹阳人,东南大学教务处助理研究员。人生格言:枥骥不忘千里志,病鸿终有赤霄心。 电子邮件:cuijun2014@qq.com.代表成果:A.学术论文25. 2011,(1/1),《世...
崔军简介

    崔军,江苏丹阳人,东南大学教务处助理研究员

人生格言:枥骥不忘千里志,病鸿终有赤霄心。
    电子邮件:cuijun2014@qq.com.

代表成果:

A.学术论文

25. 2011,<让思想、行动与世界一同前行:麻省理工学院教育国际化的理念与策略新方向>1/1,《世界教育信息》,增刊。

24. 2011,《美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示》(2/2.《高等理科教育》,第1.

23. 2010,《培养工程领军人才:麻省理工学院的工程领导力教育》1/2,《高等理科教育》,第6期。

22. 2010,《塑造世界公民:麻省理工学院教育全球化的理念与策略》(1/2),《中国大学教学》(CSSCI-2010),第11期。

21. 2010,《美国工程领导力教育的理念与实践》1/3,《高教发展与评估》(CSSCI-2010),第5期。

20. 2010,《美国杜克大学教育全球化的改革及启示》(1/3),《全球教育展望》(CSSCI-2010),第4期。

19. 2010,《大学教师教学发展若干问题的思考》(1/1),《煤炭高等教育》,第4期。

18. 2009,《从创新人才培养的角度谈大学国际化的应对之策》1/2,《全球教育展望》(CSSCI-2009),第10期。

17. 2009,《本科工程教育问题分析与改革对策》(1/2),《江苏高教》(CSSCI-2009),第4期。

16. 2009,《基于创新人才培养视角的大学课程改革:理念更新与思路选择》(1/1),《中国大学教学》(CSSCI-2009),第4期。

15. 2008,《创新型人才培养视角下的大学本科教学——基于江苏省部分高校教师的问卷调查与分析》(3/3,《中国大学教学》(CSSCI-2008),第7期。

14. 2008,《本科优秀人才培养模式改革的探索与思考》(1/1),《高等理科教育》,第4期。

13. 2008,《高校研究型教学模式及其教学活动探析》(1/1),《高等理科教育》,第1期。

12. 2007,《论生涯自我效能模式及其对职业指导的实践意义》(3/3),《教育与职业》,第33期。

11.2007,《高校非英语专业双语教学困局及其破解》(1/4),《东南大学学报(社会科学版高等教育研究)》,第1期。

10. 2006,《高校创新人才培养模式改革的现实思考》(1/1),《煤炭高等教育》,第6期。

9. 2006,《中国教研交流》(1/1),《高校研究型教学模式内涵及其结构阐释》,第10期。

8. 2006,《高等学校学籍管理面临新的调整》(4/4),《东南大学学报(社会科学版高等教育研究)》,第2期。

7. 2005,《英国成人教育的历史发展》(2/2),《继续教育》,第5期。

6. 2004,《蔡元培教育思想对中国高等教育改革的启迪》(1/1),《江苏大学学报(高教版)》,第2期。

5. 2004,《从动作技能及其创新谈高等职业教育的实践环节》(1/1),《九江职业技术学院学报》,第2期。

4. 2004,《扩招下大学生就业困局及其破解》(1/1),《高教改革》,第1期。

3. 2004,《论大学生考试作弊》(2/2),《内蒙古师范大学学报》,第1期。

2. 2004,《高校扩招与大学生就业》(1/1),东南大学学报(哲学社版),第1期。

1. 2004,《论布鲁贝克的高等教育哲学观对现代大学发展的启示》(1/1),《山西财经大学学报》,第1期。

B.著作

参编图书三本:《东南大学本科教学改革与实践》(东南大学出版社,2008年5月)、《东南大学教学成果集锦》(东南大学出版社,2008年5月)、《东南大学精品课程内涵建设》(东南大学出版社,2008年5月)。

C.科研项目

    6. 2009-2011,高等工程教育课程体系的设计研究,江苏省教育科学十一五规划青年项目,项目负责人。已结题。

5. 2009-2011,高等工程教育课程研究,江苏省研究生培养创新工程项目,项目负责人。已结题。

4.2007-2009,国家精品课程建设及使用现状研究,东南大学教学改革研究项目,项目负责人。已结题。

3.2008-2009,美国高等教育国际化及对我国的经验借鉴研究,江苏省社会科学基金项目,子课题负责人。

2.2008-2009,建立企业与高校合作或委托研发的制度研究,江苏省软科学项目,子课题负责人。

1.2007-2009,高等教育质量工程建设之优质教学资源与精品课程研究,全国教育科学十一五规划子课题项目,主要参加者。

D.荣誉与获奖

3. 2010年,获研究生优秀奖学金,南京大学。

2. 2010年,获优秀研究生,南京大学。

1. 2009年,获真知味奖学金,南京大学。

E.学术交流

5.2011,清华大学国际工程教育学术工作坊,北京;获学习环境:跨越工程教学与工程实践的鸿沟基于项目和问题的学习课程结业证书,国际工程教育发展研究院(IIDEA)、清华大学工程教育研究中心(CEETU)。

4.2011,中国教育国际化论坛,北京。

3.2010,高等教育国际论坛博士生分论坛,南京。

2.2009,“大学教师发展与质量保障”国际研讨会,北京。

1.2008,首届中国“大学教学”论坛,南京。