贾凌燕简介

                   2012级博士生，江苏省南京人，中共党员，讲师。求学于南京师范大学和徐州师范大学，获学士和硕士学位。2003年起在南京幼儿高等师范学校（江苏省教育学院南京学前分院）从事英语教学、科研、管理工作，一直工作在教育的第一战线，并考获“南京市心理健康教育教师”证书。曾获“校青年优秀教师”称号。能够在南京大学继续学生生涯，感到十分幸运，当珍惜机会，不断进取。
       人生格言：难行能行，难舍能舍，难为能为。

论文发表：
1.2012，如何提高内地藏族学生英语学习效率，吉林教育（第6期）
2.2010, 论学前教育课程中幼儿以游戏洗的英语意识的必要性，新课程研究（第10期）
3.2011，五年制高职师范英语教育专业语音教学的实践与探索，教师（第6期）
4.2010，用爱等待花开的声音，新课程（第8期）
5.2008，浅谈多媒体的运用与幼儿双语教学，西北职教（第9期）
6 .2008，我不改学生的听写本，中小学心理健康导航（第9期）

课题研究：
1. 2012，南京幼儿高等师范学校青年教师成长研究 子课题负责人
2．2011，江苏省“十一五”立项课题 幼教专业特色在五年一贯制幼师英语教学中的渗透  参与
3. 2010，南京市个人课题 以档案袋评价法提高职校生英语学习兴趣的实践研究 主持 结题 二等奖
4.2008-2010，全国双语教学课题研究  参与  负责编写“幼儿园英语游戏教育活动”章节
5.2007，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 学前双语教育师资培训研究 参与

校外竞赛获奖：
1. 2012，江苏省技能大赛英语职业技能大赛，金奖（优秀指导教师）（江苏省教育厅）
2. 2011---2008，南京市第四、六、七届中小学生电市口语大赛，优秀指导教师（南京市教育局）
3.南京市青年教师基本功竞赛  二等奖  (南京市教育局)