韦家朝

广西贵港人。博士，副教授，广西师范学院。

代表成果

学术论文

 （30）2014，教学质量保障：悉尼大学教学中心的建设（1/2）（CSSCI扩展），《黑龙江高教研究》（8月）。

（29）2014, 《壮汉双语教学质量保障的内涵与特征》, （1/1）载《教育界（2月）。

（28）2013，《壮汉双语教育与壮民族文化发展的关系与应对》，（1/1）载《教育学文摘》（12月）。

（27）2013，《从就业看江苏高校课程设置的问题与改革的思考：基于5所高校和3家企业的调查研究》（2/2）,《湖南师范大学教育科学学报》（1月）

（26）2013年，《“过程方法”在高职课程质量保障中的应用》，（2/2）载《教育理论与实践》第3期（CSSCI来源）

 25.2012，《高校辅导员管理的问题与对策》，（2/2）《教育探索》，第11期。

24.2012，《校企供需失衡：我国高校课程改革省思》，（1/2）《扬州大学学报》。

23.2012，《高职课程质量保障的过程方法》，（1/2）（CSSCI来源）《教育理论与实践》

22.2012，《经验与特色：高等教育的香港模式》，（1/1）（CSSCI来源），《国家教育行政学院学报》。

21.2012，《意义、必要与可能：高职课程质量保障的过程方法》（1/1）（CSSCI扩展），《现代教育管理》（第5期）。

20.2012，《高等教育收费制度的思考》（1/1）（CSSCI扩展），《黑龙江高教研究》（第3期）。

19.2011，《悉尼大学教学中心的改革及启示》（1/1），《高教研究与探索》（第3期）。

18.2011，《宾夕法尼亚大学通识教育课程的改革及启示》（1/1）（CSSCI扩展），《现代教育管理》。

17.2010，《独立学院开展以就业为导向的课程改革探讨》（1/1），《中国科技教育》（12月）。

16.2010，《中山大学文化素质教育课程改革特点与启示》（1/1），《高教研究与探索》（3月）。

15.2010，《斯坦福大学高等教育国际化的特点及其对中国高等教育的启示》（1/1）（2007年度CSSCI扩展），《高等理科教育》（2月）。

14.2009，《独立学院应用型人才培养的课程改革策略》（1/1）（北大04核心），《山东文学》（理论版）（8月）。

13.2009，《认识、信念和行动：教师教育自觉的三个层次》（1/1）（北大04核心），《山东文学》（理论版）（5月）。

12.2009，《高校政治课教学方法改革初探》（1/1），广西人民出版社，论文集：《鸿雪—广西师范大学漓江学院学人文存》（5月）。

11.2009，《课程改革困境探析》（1/1），《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》（增刊）（4月）。

10.2008，《课程改革困境与出路》（1/1），《中国科技教育》（12月）。

9.2009，《高校教师教学中“晕轮效应”避免策略探讨》（2/2），《科学时代》（9月）。

8.2009，《课程实施的阻抗与对策》（2/2），《今日科苑》（7月）。

7.2006，《学校课程管理的细节问题与对策》（1/1），《教育前沿》（12月）。

6.2006，《对新课程实施困境反思的再反思》（1/1），《宿洲教育学院学报》（12月）。

5.2006，《新课程实施中学生阻抗因素的分析及对策研究》（1/1），《中等职业教育》（11月）。

4.2006，《教育在什么条件下才能实现公平》（1/1），《柳州师专学报》（3月）(中国科技大学信息教育网全文转载)。

3.2006，《对柏拉图教育理念的历史分析与现代反思》（1/1），《太原城市职业技术学院学报》（3月）。

2.2006，《对新课程实施困境的文化学反思》（1/1），《河南教育学院学报》（2月）。

1.2006，《论新课程中的和谐教育思想》（1/1），广西师范大学出版社《继续教育》。

（1月）。

编著：

2.2014年主编：《建国以来高校课堂教学改革的理论与实践》。广西人民出版社。

1.2013年参编：《中外大学教学发展中心研究》，南京大学出版社，（参编字数5万8千字） 

课题研究

（2009.7—2012.4，完成课题研究报告计14份）

（18）2014－.国家社科课题.农村留守女童性侵害防范机制研究，主要研究骨干。

（17）2011－.教育部人文社科课题.比较教育范式研究，主要研究骨干。

（16）2014年－，广西教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“广西壮汉课堂教学模式的构建”，项目负责人。

（15）2014年－，广西高等教育教学改革工程立项项目“高职院校思想政治理论课实践教学质量提升研究”，主要研究骨干。

（14）2013.07－12，广西教育厅. 广西县级职教中心改革与发展课题，主要研究骨干。

（13）2013.07，广西教育厅.广西高校青年教师管理办法（起草组长、执笔）。

（12）2012-2016，中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题，本科教学质量的保障：教学发展中心及其运行机制，主要研究骨干。

（11）2013年－博士科研基金：教学质量保障视角下广西高等职业院校学生评教研究,项目负责人。

（10）2013年－，2013年新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目“广西壮汉双语教师教学技能发展研究”，项目负责人。

（9）2013年－，广西教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“广西小学壮汉双语教师专业发展路径研究”，项目负责人。

（8）2012年—广西 “十二五”规划2012年度重点研究基地重大课题“广西教师专业发展的培养与培训研究”，主要研究骨干。

7.2010-2012，国家社科基金项目：高校课程结构调整与大学生就业问题研究，主要研究骨干。

6.2008-2011，新世纪广西高等教育教学改革工程启动项目、广西师范大学漓江学院A类课题：中国-东盟无障碍旅游区内广西应用型旅游人才培养模式研究，高校有效教学研究，主要研究骨干，主要研究骨干，广西教改成果二等奖。

5.2008-2011，江苏省社会科学基金项目：新世纪美国高等教育国际化研究，主要研究骨干。

4.2008-2011，教育部人文社会科学研究规划项目：研究型大学文化素质教育课程实施状况研究，主要研究骨干。

3.2007-2011，广西师范大学漓江学院课题：以就业为导向就业课程体系的实践研究，项目负责人。

2.2006-2008，新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第一批资助立项项目：高校有效教学研究，主要研究骨干。

1.2005-2008，新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第一批资助立项项目：独立学院应用型人才培养模式的研究与实践，主要研究骨干。获得广西师范大学漓江学院教学成果一等奖，广西教改成果三等奖。

 学术交流

6.2013.10，第三届基础教育课程改革与发展论坛。上海：育才中学。

5.2011.12，全国职业教育教学改革南京论坛。南京：南京米兰国际大酒店/南京信息职业技术学院。

4.2011．11，博士生国际论坛（提交论文《斯坦福大学国际化：实践与借鉴》），作主题发言。北京：北京大学。 

3.2011．12，第十一届江苏省高等教育学青年学者论坛（提交论文《创建世界一流：香港大学创新型人才培养的实践与经验》），作主题发言。  南京：南京航空航天大学。

2.2010．11，第十届江苏省高等教育学青年学者论坛（提交论文《宾夕法尼亚大学通识教育课程的改革及启示》），南京：东南大学。

1.2010．10，全国高等教育博士生论坛（提交论文《斯坦福大学高等教育国际化的特点及其启示》），南京：钟山宾馆。

承担课程

本科生：《教育科研方法》、《课程与教学论》、《职业课程与教学论》等。

硕士生：《高等教育学研究专题》、《高等教育管理学》等。

研究生班课程：《基础教育改革与发展》等

电子邮件：wei151784021@qq.com