2018全国大学生暑期夏令营导师沙龙顺利召开

       2018年7月3日下午两点，南京大学2018年全国大学暑期夏令营导师沙龙在逸夫科学管理楼1901会议室顺利召开。参加本次会议的老师有南京大学教育研究院的汪霞教授、吕林海教授和汪雅霜副教授，来自西安交通大学等高校的8名本科生，以及部分汪霞教授的硕博士生。本次会议由汪霞教授主持。

会议内容主要分两项进行，一是汪霞教授对本次夏令营导师沙龙进行简单介绍；二是问答环节，三位老师对参加本次夏令营学生提出的一些问题进行解答。

首先，汪霞教授致辞，对参加本次夏令营导师沙龙的学生表示了热烈的欢迎，也对召开本次导师沙龙的目的和内容进行了简要介绍。

其次，三位老师让同学们踊跃发言，提出自己的疑问。参加本次会议的同学也积极地发言，问题比较多样化。问题主要分为三类：一是与本专业相关的研究问题，如如何看待目前慕课的发展趋势，会不会最终取代课堂教学等。汪霞教授表示，随着信息技术的发展，在线学习、慕课等逐渐成为高校学生和社会人士辅助学习的重要手段。尽管如此，但网络课程还是不能解决课堂教学中因材施教等问题，而且课堂上师生互动是人性化的、有情感的，教师的角色也不是在线学习模式所能替代的。二是教育实践问题，如目前社会上呼吁对学生“减负”，你怎么看？吕林海教授提出，你们队这个问题的关注具有一定的社会现实意义。尽管现在提倡给学生“减负”，但事实上学生并没有因此得到解放，反而学习的任务更重了。原因主要有以下四个方面：教育资源的分配不均、家长害怕自己孩子落后的焦虑心理、太多负责任老师的“增负”以及教育部分对学校排名的过度重视。因此，要真正做到给学生“减负”任重而道远，这需要来自家长、学校、教育部门等多方长期的努力和配合。三是学生对于今后跨学科学习的问题。本次来参会的同学大多是跨学科背景，有的本科是汉语言文学、有的是英语，他们表示自己以后跨到教育学会不会存在学习困难、跟不上老师教学进度等问题。汪雅霜副教授表示，大家不用担心这个问题，我们院的很多同学、甚至老师都是跨学科，跨学科是优势，并不表示你教育学基础为零。跨学科背景能够让你多角度地去发现教育实践中存在的问题，然后去解决问题。教育学理论知识大家可以后期弥补，可以通过参加读书会、大量阅读文献等来不断提高自己。同时，汪雅霜老师也给大家推荐了一些与教育学相关的经典书籍，如布鲁贝克的《高等教育哲学》、安德鲁·德尔班科的《大学：过去、现在与未来》、福柯的《规训与惩罚》等。通过本次的问答环节，老师对学生的疑惑进行了详细的解答，学生也对教育学这个学科以及今后的学习有了更加全面的了解。

最后，三位老师分别对本次会议进行了总结，也表示非常期待各位同学加入这个我们这个大家庭，也希望他们在7月4日的面试中能好好表现，进入自己心仪的导师团队。本次全国大学生暑期夏令营导师沙龙会议圆满结束。

（图：师悦/文：蔡芬）