修身洁行，做研究生成长成才的引路人――汪霞教授谈《建设意见》与《“十不准”》

为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》等文件要求，10月25日，省学位委员会、省教育厅联合制定出台《关于加强研究生导师队伍建设的意见》《江苏省研究生导师职业道德规范“十不准”（试行）》等文件。文件的出台引发了全省热议，修身洁行——汪霞教授也提出了自己的看法。

文件的出台特别及时和必要，所释放的信号是重大的，所表明的态度是鲜明的。研究生导师应认真学习领会职业道德规范要求，明确立德树人的职责。在指导研究生的过程中，坚持师德为先、育人为本、质量为要，以高尚的品质、过硬的能力、精湛的专业、模范的实践引领研究生成长成才。

一是不忘初心，擦亮道德底色。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”研究生培养是育人和育才相统一的过程。习近平总书记告诫我们，不管走多远，都不能忘记为什么而出发。在研究生培养过程中，导师应以塑造德才兼备的创新型人才为目标，始终不改以学生为本的初心，致力于以德立身，养浩然之气，正心明道树清风。天下至德，莫大于忠。研究生导师要忠于理想信念，不管是在课堂内还是课堂外，都要能明辨是非、把握方向，坚持社会主义核心价值观，做先进思想文化的传承者和社会进步的推动者；忠于教育事业，凝心聚力，热爱并投身于研究生教育工作，教书育人，乐在其中。

二是率先垂范，提升科学素养。导师和研究生的科学素养是我国研究生教育整体水平的基础。古人云：行之以躬，不言而引。当好研究生的引路人，导师首先要为研究生做出表率。在修身上做表率，模范遵守师德规范，坚持教书与育人结合，言传与身教并重。注重自我约束，回归学术至上、精品是求，以高尚的道德情操和人格魅力感染研究生。在学习上做表率，学而不厌、诲人不倦，不断开拓专业视野、激发创新思维和革新科研方法，以坚实的知识基础和强大的学习能力指导研究生；在科研上做表率，增强问题意识，追踪科学前沿，促进自由探索，倡导怀疑、批判和不断创新进取的精神，以强烈的科研兴趣与远大的研究志向引领研究生。

三是遵道秉义，恪守学术规范。学术者，天下之公器也。学术无规范则学术休矣。学术规范是导师和研究生应遵循的基本伦理和行为规则，是促进学术发展繁荣的基石和提升学术水平、实现学术创新的重要保证。恪守学术规范，首先需要秉持学术敬畏之心，高度重视学术规范问题，明晰学术规范是不可逾越的“底线”。恪守学术规范，还要全面了解规范本身，包括学术引文规范、学术批评规范、学术成果规范、学术评价规范等，缺乏了解就缺乏自觉。恪守学术规范，更重要的是在学术活动中自觉践行。学习和研究中始终实事求是、坚持科学真理、维护科学诚信；充分尊重科学规律、尊重知识产权、尊重他人的研究成果。恪守学术规范，最后就是要内化为学风，师生都能静下心来读书、教学、求学问，仰望星空、俯视大地、踏踏实实做研究。

四是崇德笃行，增强社会责任。“笃行”意味着坚持不懈、知行合一。研究生是我国科技创新的变革者和社会进步的推动者，若缺少社会责任感，他们日后将难以承担起国家和社会赋予的重任。高等教育大众化的发展，大学不再是象牙塔，导师和研究生还需有公共事务参与意识，广泛关心国家的前途命运、社会的改革开放，参与社会的民主和法制建设；需有社会问题关注意识，积极关注当前的社会问题，运用专业的知识和智慧分析社会问题、探寻解决之法；还要有社会服务意识，充分发挥学科优势，在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值。

“道之所存，师之所存也。”研究生导师为师之道既是一个专业成长之道，又是一个立德树人之道。为师之道当以德立身、以德立学、以德立教、以德立研、以德立业，秉持教育理想、充满教育情怀、坚守师道尊严，做研究生学习和科研的指导人、科学成才和奉献祖国的引路人。