“edX”改变的是什么

“edX”改变的是什么

edX是麻省理工和哈佛大学于2012年5月联手发布的一个网络在线教学计划。该计划基于麻省理工的MITx计划和哈佛大学的网络在线教学计划，主要目的是配合校内教学，提高教学质量和推广网络在线教育。据介绍，该计划将整合2所名校师资，推出1个版本，将使10亿人受益。

除了在线教授相关课程以外，麻省理工和哈佛大学将使用此共享平台，进行教学法研究，促进现代技术在教学手段方面的应用，同时也加强学生们在线对课程效果的评价。对此，麻省理工校长苏珊·霍克菲尔德博士指出：“edX是提升校园质量的一项挑战，利用网络实现教育，将为全球数百万希望得到学习机会的人们提供崭新的教育途径”。麻省理工Anant Agarwal教授在麻省理工教务长拉斐尔·莱夫的领导下，就任edX的第一任主席。

常见问题

我该买什么，以参加该课程？什么也不用。所有EDX课程是免费的。讲座，习题集，深海潜水，实验室视频和教材都是在网上提供。

将证书颁发吗？是。在线学习者达到及格的~x，将获得证书的掌握。这些证书将表明您已经成功地完成了课程，但不包括特定等级。MITX的名称下，会发出证书的EDX。

我需要什么样的教科书的过程吗？我们建议使用XXXX书做研究，如果你需要额外的资源作为补充阅读的教科书。我们将列出每个学习序列最相关的章节。

我什么时候可以观看演讲？释放一周的学习序列后，您可以随时观看讲座。

我可以注册到以后的开始日期已经过去了吗？是的，你可以在注册的开始日期和结束日期之间的任何时间。然而，要获得证书，您将获得至少60%的总可用点类。

价值趋势

足不出户，轻点鼠标，即可享受全球名校的课程。曾经风靡一时的“哈佛大学网络公开课”因为免费、公开引得无数青年学子竞相追捧。5月21日起，清华大学、北京大学同时加入由美国麻省理工学院和哈佛大学联手创办的“网络公开课”平台edX，其课程也将面向全球开放。无论你在世界的哪个角落，都可以与北大、清华的学子同上一节课。

据悉，清华大学首批将选择4门课程上线，面向全球免费开放，并将以此为契机，开发30门新一代在线课程。而北京大学第一批网络开放课程也将于今年9月上线，并将于5年内建设100门网络开放课程。

        edX是由哈佛大学和麻省理工学院联合创建的免费在线课程项目，目的是建立世界顶尖高校相联合的共享教育平台，提高教学质量，推广网络在线教育，目前已经拥有超过90万的注册者。此次edX共新增了包括清华、北大、香港大学、香港科技大学、日本京都大学和韩国首尔大学等6所亚洲高校在内的15所全球名校。

清华大学校长陈吉宁介绍，去年以来，“大规模在线开放课程”在全球迅速兴起，给传统高等教育带来巨大的震动，“将引发全球高等教育的一场重大变革”。陈吉宁认为，对于学习者来说，这种在线教育的方式，让全球各国不同人群共享优质教育资源成为可能，也使得大规模并且个性化的学习成为可能。但对于高校来讲，“不单是教育技术的革新，更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的深刻变化。”

在线教育让“大学梦”触手可及

　　2012年以来，“大规模在线开放课程”（Massive Open Online Courses，MOOC）在全球迅速兴起，给传统高等教育带来巨大震动。随着信息技术的快速发展，在线教育让全球各国不同人群共享优质教育资源成为可能。

　　“在线教育让互动学习、交流、反馈、评价都成为了可能。”清华大学教育研究院副院长史静寰认为此次在线教育平台的创建意义深远，“这让本来只能为少数人服务的一流大学课程变成了一种大众分享，拓展了优质教育资源的传播力量，同时还让终身学习成为可能。”

　　清华大学青年教师徐葳有着切身感受。在他看来，由于在线教育成本很低，能够使优质教育资源远超大学校园，使每个人都有接受优质高等教育的机会和途径，这将为根本解决我国优质教育资源不足这一问题提供新突破口。

　　为世界多元文化交流提供平台

　　“在线教育的出现打破了大学围墙。在加强教育国际交流合作的同时，也必然成为今后各国高等教育竞争的一个重要方面。”尽管欣喜于在线教育带来的巨大机遇，陈吉宁更多的是思考，“这为世界多元文化交流提供了一个丰富便捷的平台，但如何通过这个平台真正增进不同文化间的理解和交融，是我们需要面对的新课题。”

　　“很多人都非常喜欢这种教育方式，它实现了任何学习者在任何时间、地点，按自己的节奏进行个性化学习。”徐葳同时坦言，这种便利确实给高等教育及授课教师带来更大压力，“学生可能在来上课前就已经听过了国外名校名师的相同课程，原本是和同校老师竞争，现在变成和全世界的老师竞争，谁敢不认真？”

　　“课堂/在线”混合式教学或成新趋势

“未来，‘课堂/在线’混合式教学将成为一种很重要的学习方式。”徐葳认为，传统教育中思考、深度探讨、与老师同学一起生活等特质是在线教育无法提供的，它出现的更大意义在于和传统教育方式的融合，“在校园内，课堂与在线混合式的教学（blended learning）相结合，可以实现更加深度和个性化的学习，提高教与学的质量和效率。”而在校园之外，在线教育也成为人们接受高质量教育的一个替代途径，成为提高职业技能和自我提升的一个重要方式。

免费在线课堂“edX”的“破坏力”

以学校为例，如今学校所处的内部和外部环境有很大的差别，使我们深感震惊。从家长的角度来说，近30年来，学校内部的学习方式基本未发生变化，可以说它和我们这些成年人在童年时期的学校学习方式，几乎一模一样。比如：老师在黑板上写字，学生不声不响地在练习本上抄写；时而老师提问，学生举手回答；如此这般，一个小时就过去。也有时，只是老师讲，学生连一句话都不说，这堂课就结束了。学校的这种学习模式，不管是哪个学校，基本上都是相同的。

然而，近年来，与之不同，学校的外部环境都发生了很大的变化。比如，一般家庭都使用电脑，这已成为十分正常的现象；而且，通过网络，按它的“contents”，可以同很多人建立联系。我们甚至可以说，目前的时代是连一个小学生也能编制程序的时代。简而言之，当今世界，学校未有变化但它所处的社会环境正在不断发生变化。

数字好莱坞大学(Digital Hollywood University,以下简称DHU)于2012年10月底举办题为“2012年近期未来教育论坛——在美国和韩国掀起教育革命”的讲演。在这次讲演会上，对北美地区的“公开教育”（open education）深有研究的京都大学教授饭吉透和“活动学习”（active learning）的官方代表羽根拓也二人相继介绍了“edX”的情况。

edX是一项全球性在线教育课程，它始于2012年10月末，它的学生利用亚马逊的云计算服务AWS可以同上一堂课。从edX的网页上看，课堂的内容不仅包括电子计算机科学和电子线路以及程序设计师等基础课程，而且还包括诸如SaaS（Software as a Service）等比较新的课程。它的特点是一切课程都是免费，而且在世界上任何地点均可参加学习。

关于edX，上述羽根拓也也曾采访edX的上层人物，据称edX已有15万人登记在册，而且，有一万人已结束课程，正在准备中间考试；已经登记在册的学员如按他们的国籍排列看，美、英等英语圈国家居多，但也有像哥伦比亚等非英语圈国家也列在前几位。目前，除上述两所主办大学外，还有加利福尼亚大学伯克利分校（University of California, Berkeley）和得克萨斯系统大学 (University of Texas System)也加入了edX课程行列。

在美国，除了edX以外，另有卡内基美隆大学（CMU，Carnegie Mellon University）举办的“开放学习项目（OLI，Open Learning Initiative　）”，它允许资源提供者是校外教师。校外教师可以在OLI的平台注册并开课，同时其课程资源可以开放给所有人。看来诸多名牌大学正在竞相争夺此项课程的主导权。Steve Blank 透露，培养创业者的项目“lean-launchpad”也可以免费参加。其他网络公开课还有可汗学院(Khan Academy)、苹果公司的iTunes U（iTunes大学）以及TED（technology, entertainment, design）等。尽管情况不尽相同，但并不具备外部建筑等基础设施的发展中国家，也在开始通过在线课程进行大学教育，如非洲的非洲虚拟大学（African Virtual University）就是如此。

校外开课会产生哪些影响

毫无疑问，上述新的形势与新情况会产生一些内部倾轧和彼此对立。比如，edX刚起步时，哈佛大学和MIT两大学的家长提出抗议，称我们付了高额学费，为何还要对外另开免费课程。然而，学校方面却认为，这是改变旧的教育方式的一次机会，因而毅然决然地开了课。不仅是免费开放课程，而且，为了实施此项新措施，他们已投入巨额资金，资金数额高达50亿美元。

然而，关于对外开放学校究竟产生哪些影响的问题，对此做出正确的回答目前还是为时尚早。但事实上，目前美国有众多像谷歌等顶级工程师接连不断地参加上述开放化项目。而他们此举的动机十分清楚，就是说他们要参加此次变革。不是采取旁观态度，而是想投身于此次变革之中，以便得到亲身体会。虽然目前还不能说未来的进展情况，但有一点是十分清晰，那就是曾经体验过变革的和未曾亲身体验变革的人，其在变革中所得到的好处肯定有很大的差别，这是毋庸置疑的。

上述这种发生变革潮流，说到底就是要破坏旧的框架，而产生某种新的“混沌”。然而，对它的反应则因人而异，有些人并不喜欢这种变革反而感到不安。作为我们这一代人，对它采取否定态度，亦即对目前世界上发生的一连串的新动向熟视无睹，这是易如反掌，没有什么困难，很容易做得到。但是，问题在于，其后果将由我们的子孙后代来承担。因此，要跟上形势，要及时地掌握和传递世界上发生的变化与动向。
 

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