第三次团队例会现场
2011年9月26日晚，本学期第三次团队例会在逸夫馆理科学楼三楼会议室顺利举行。本次会议的主题是“论文点评与投稿经验交流”。在校的团队成员均参加了会议；会议由吕林海老师主持。
会前，汪老师已把两篇拟点评的论文发给了团队的每位成员，并要求大家预先认真阅读，发现问题的，在原稿电子文档上标注。因此，在论文点评会现场，不少同学展示了自己已经批阅的“作品”，逐一介绍了自己的观点，过了一回当老师的“瘾”。大家对两篇论文存在的问题，真诚而直率地表达了自己的见解。不少团队成员还以“假如要我写，我该如何写”的换位思维方法，提出了自己的修改建议和理由。
第一篇论文《斯坦福大学高等教育国际化的特点及启示》，大家认为主要问题是：题目过于“老套”，没有新意；从题目看，可涵盖的内容过多、过杂，没有聚焦，致使研究框架显得凌乱。因此建议：一是修改题目，从正文内容中寻找最能吸引人眼球的内容，由此切入。如“尖端学科”、“培养世界领袖”、“国际化政策”等，均是较好的视角。二是摘要、引言、正文的分析、小结等，也应重新“打磨”。如摘要，一般包括研究意义、研究内容、研究方法和研究发现等内容。摘要最好具有一定的逻辑层次，简炼而精要。
第二篇论文《高校学生评价教师教学中存在的问题与建议》，主要问题是：题目缺乏研究视角，标题行文有点拗口；论文框架显得过于松散；主体文字不少地方在用语、语法等方面有欠考量，如“评价与评估”是不同的，但文中时有混用；正文引用和参考文献有的标注不够规范。因此建议：一是修改题目，可从“评教”的对象或其功能等方面考虑，寻找研究视角，并重新构建论文框架；二是认真修改论文主体文字、参考文献等部分，注意使用恰当的语句、规范的引文和参考文献格式。
汪老师在总结中说：此次论文点评会的最终目的，就是要彼此“交换思维”，通过不同思想的交流和碰撞，促成“新思想”的诞生。既使论文作者，能更好地修改论文，也能使其他同学，能学习到如何写好论文的方法。对于什么样的论文才能算是一篇好论文，汪老师形象地比喻说好论文要“豹头、熊腰、凤尾”，“豹头”，就是论文的标题应别出心裁，立意新颖，视角独特，使人眼前一亮；“熊腰”，就是论文的主体部分，应层次分明，环环相扣，引人入胜；“凤尾”，就是论文的小结、参考文献等部分，应简明扼要，规整有序。
写出了好的论文，如何进行投稿呢？这是大家关心甚至感觉困惑的问题。因此，点评了两篇范例论文后，会议还鼓励大家积极交流如何投稿的经验。同学们各抒己见，坦诚而慷慨地分享了彼此在投稿中成功或失败的经验和教训。
通过论文点评与投稿经验交流活动，对提高团队成员的论文写作水平，避免投稿的盲目性，提高 “命中率”，将大有助益。（文：韦家朝/图：高润）
