“硕士生专业阅读和学位论文选题研讨”交流会圆满举行

2016年12月2日19时整，团队在逸夫管理楼1909举行了硕士学习与研究交流会，汪霞教授分别就硕士一年级的专业阅读情况和硕士二、三年级的论文选题思考及进展情况进行了详细的指导，全体在读硕士研究生和博生研究生杨茜参加了本次交流会。

首先，硕士一年级的三位同学分别向大家介绍了自己的专业阅读情况。付玉媛将自己的阅读书目按照专题进行了汇报，共分为六大专题：大学生学习、大学课程思想、大学通识教育课程、中国大学生学习与教学、关于NSSE以及中国学习投入度和CEQ，并对重点阅读书目《如何成为卓越的大学教师》、《如何提高学生学习质量》进行了详细介绍，并谈了自己对于“卓越大学教师”的理解。汪老师就徐欢反映的阅读难问题，推荐了几本书目，如《文化树》等；而针对朱峰奇的阅读现状，汪老师则指出论文阅读要有一定的规范性、逻辑性和方向性，要尽可能地多靠拢专业方面的知识。汪老师肯定了大家的阅读情况，同时也对大家存在的共性问题进行了说明，指出在以后的汇报中，要呈现主动阅读的书目，发现自己的研究兴趣；汇报格式要注意规范，比如英文文章开头要大写、字体的使用、行距的设置、标题的形式；内容要注意层次分明，逻辑清晰，要加入自己的思考等等。

之后，硕士二年级的杨明浩汇报了自己的论文选题思考。汪老师认为《挑战与支持理论视角下的学习支持服务队伍研究》这一选题很有研究价值，但是对于研究对象、研究概念的界定还需要进一步明确。接下来，汪老师分别对蔡檬檬同学《农村初中生接受中等职业教育意愿的影响因素分析》、李月琴同学《中高职衔接学生思想政治教育研究》、高瑜伽同学《家庭环境对小学生阅读投入的影响研究》、朱冰清同学《学术性硕士研究自我效能感的影响因素研究》的汇报情况一一作了点评，并对这些论文选题或研究进展进行了详尽的指导，使在场的硕博士生理清了论文写作的思路与方向，扫除了许多论文写作的盲点。

在整个交流会中，同门师兄妹们积极参与学术探讨，氛围热烈。同时，汪霞教授的指点使大家都收获了许多。