团队举行学位论文选题研讨会

    2017年3月20日晚19点，团队在逸夫管理科学楼1909举行了15级博士生曹志峰《学业评价对大学生学习参与的影响研究——基于贵州10所高校的实证调查》和15级硕士生朱丁坤《赴台学生在台湾的文化适应性研究》的选题研讨，汪霞教授以及在宁的部分硕士博士参加了此次会议。

    首先，朱丁坤从研究背景、研究问题、研究对象及研究方法、理论基础、基本框架和和核心文献六大方面汇报自己的选题。曹志峰对文化适应性及文章的理论基础提出了疑问，提出要明确文化适应性的具体方面。朱冰清根据自己前往台湾访学的经历肯定了此研究的价值，但是提出本研究的操作性较高。罗嫣才指出要明确文章要解决的具体问题，从自身角度出发思考文化适应性的具体内涵。周寅对选题是否符合专业方向提出了疑惑，建议尽量与所学专业紧密切合。嵇艳对选题中研究问题的子问题给出了建议，提出了文章欠缺规范、问题不聚焦等建议。杨频萍也根据自身以往的研究经验说明了该选题在实际操作上存在较大难度。最后，汪霞教授针对朱丁坤的选题指出做研究要扬长避短，访谈要切实有效，样本须主动配合等意见。朱丁坤表示会认真思考大家的建议，并对选题方向重新规划。

随后，曹志峰就自己的选题从研究背景、研究问题、研究目的、核心概念界定、研究假设、概念框架、研究方法、研究对象、理论视角、研究内容、参考文献等方面进行了汇报。嵇艳对学业评价的测评方法、具体形式和问题提出了疑问，指出如何判断学业评价对学习参与的影响，选题过多用学业评价的内容评测学生学习投入的影响，而当今高校多采用多元评价的方式。罗嫣才提出可以从反面考虑问题，选取学习参与比较的高的学生，访谈了解何种类型的学业评价影响了其学习参与等建议，要明确研究的正向假设。周寅提出大学生的学业评价相当复杂，不能简单地一概而论。王邦权就选题向大家推荐了一篇关于大学生学业评价的文章，建议可以借鉴其中的内容。汪霞教授指出大学生学业评价过于繁杂，因学科特点以及教学内容的不同，很难进行聚类分析，也很难进行维度划分等建议，提出学业评价的测量通常要做前测和后测，自变量也需要再三斟酌。同时也提议可从国家教育教学改革的重大政策中寻找适合的选题。

    经过团队成员们两个多小时的讨论，此次研讨会在愉快地气氛中划上句号。
 

(文：付玉媛、图：朱峰奇)