团队成员参加“2011全球化学习与AP教育模式研讨会”

2011年10月22日，由美国大学理事会和我院共同主办的“2011全球化学习与AP教育模式研讨会” 在逸夫馆报告厅举行。团队成员中有吕林海、冯晖、钱铭、高黎、武正营、周贤军和韦家朝等人参加。  

吕林海老师主持了当天上午的会议，下午还做了题为“面向理解的学习与教学——兼谈美国AP课程的核心教育理念”的精彩报告。他在报告中指出：美国教育与我国教育的鲜明区别在于：前者更强调“理解性学习和教学”；不像我国教育充满“死记硬背和灌输式教学”的现象。此外，吕老师认为美国AP课程的核心教育理念是“追求卓越”。追求卓越的手段是“数学和科学”。近年来，无论在美国政府官员讲话还是在其国家教育政策文件中，都一再强调了数学和科学的重要性。    

吕林海老师还对AP课程的来历作了简要介绍。他说AP（Advanced Placement）课程考试始于1955年，由美国大学理事会主持，由美国教育考试中心组织出题和考试，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。其本意是要满足不同层次高中学生的个性发展需求，为每一个学生主动选择和迎接挑战提供更多机会和支持。目前AP课程可冲抵美国大学学分，减免大学课程，缩减大学学时。 

当天，与会的团队成员还饶有兴趣地聆听了南京师范大学教育系主任吴永军的《高中新课程实施中的若干问题思考——基于我国部分省市的经验》、华东师范大学博士后王美的《全球化视野下的教师学习》等精彩的报告。(文：韦家朝、高黎)