
上午9:30,论坛开幕,江苏大学副校长陈龙教授介绍了江苏大学概况,并代表学校致欢迎辞。随后我院张红霞教授作了题为《怎样提高教育研究的科学性》的论坛主题报告。她从合适的研究方法、结构化的研究问题、尊重数据、重视文献综述、模仿与创新这五个方面进行了阐述,在场师生积极互动,展开了热烈地讨论。
下午13:30,论坛进入论文交流环节。来自省内高校的七位研究生先后展示了自己的论文,并接受专家学者点评。各校陈述的论文涵盖了高等教育学的学科定位、高校人才培养质量的提升、高等教育国际化、现代大学建设、高考制度、教育史研究等主题,各位同学的发言思维清晰、简明扼要,专家的点评见解深刻、妙语连珠。
作为7个发言代表中唯一的博士生代表,团队成员费毛毛同学代表南京大学做了题为《英国高等教育外部质量保证中的学生参与研究》的报告,获得了评委的一致好评。费毛毛同学的汇报主要从研究缘起、研究方法、研究内容和研究结论这几个方面展开,通过研究英国高等教育外部质量保障的相关文献,较为深入地分析了英国高等教育外部质量保障中学生参与的方式和特点,并对经验与启示进行了总结,以期为我国高等教育外部质量保障体系的完善提供一定的参考,南京航空航天大学高等教育研究所修巧艳老师对费毛毛的论文进行了精彩点评,她建议费毛毛同学可将“学生参与”与“以人为本”的理念结合进行研究。汇报结束后,举办方——江苏大学教师教育学院与下一届承办方——南京航空航天大学高等教育研究所举行了论坛旗帜交接仪式,期待大家来年南航再见。

师生们认为,参加此次论坛收获很大,对了解学术前沿动态、拓展研究视野、做好论文的选题和撰写工作都大有裨益。(文:李新朝;图:徐川、李新朝)
