团队博士生王邦权参加2017年中国高等教育学会 学术年会暨高等教育国际论坛并作报告

学术年会暨高等教育国际论坛并作报告
 

2017年7月3-5号，中国高等教育学会以“高校·学科·育人：高等教育现代化”为主题在北京会议中心举办了2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛，同期召开高等教育学博士生论坛。本届高等教育国际论坛的“博士生分论坛”由中国人民大学教育学院承办。

本次会议的流程大致如下。2017年7月4日9:00-11:30，中国高等教育学会在北京会议中心会议楼19/20会场举办了博士生论坛（一）和（二）；4日14:00-18:20，在北京会议中心会议楼报告厅召开了论坛开幕式暨主论坛；4日19:00-21:30，中国高等教育学会在北京会议中心会议楼19/20会场举办了博士生论坛（三）和（四）；5日8:30-12:05，在北京会议中心9号楼多功能厅举行了主论坛暨论坛闭幕式；5日14:00-17:10，在9号楼多功能厅举行了博士生导师报告会暨博士生论坛闭幕式。

教育部高教司司长吴岩以“建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才”为题作了报告，南京大学校长陈骏院士发表了题为“做好立德树人大文章”的报告，吉林大学校长李元元的发言题目为“加快世界一流大学建设，推进高等教育现代化”，中山大学校长罗俊发言题目为“关于中国特色世界一流大学建设的思考”。除此之外，澳大利亚查尔斯达尔文大学副校长马丁·卡罗尔、苏州大学校长熊思东、中国人民大学党委书记靳诺、巴基斯坦高等教育委员会穆罕穆德·阿斯加尔、厦门大学副校长邬大光、北京大学副校长高松、西南交通大学校长徐飞、韩国成均馆大学教育学系系主任高长完、郑州大学校长刘炯天院士、伦敦大学玛丽女王大学约翰·丹尼斯教授、清华大学教育研究院常务副院长史静寰、浙江外国语学院党委书记宣勇、英国创新创业中心执行委员克里斯·布朗、英国国家创新创业教育中心中国委员会总裁王啸宇、华东师范大学高等教育研究所阎光才和武昌理工学院校长及董事长赵作斌分别发表了演讲，他们的题目分别是：“深度参与大学生的学习世界”、“地方大学提升人才培养质量的路径”、“立德树人：中国高等教育的根本任务和时代使命”、“提高高等教育现代化 促进中巴经济走廊建设”、“国际视野中的本科教育”、“高校学科专业建设与创新型人才培养模式研究”、“新工科与学科专业结构调整”、“韩国建设世界一流大学的经验”、“地方大学人才培养质量的研究与实践”、“世界一流大学学科专业建设现状与发展趋势研究”、“基于CCSS学情调查数据的中国拔尖创新人才培养状况研究”、“学科建设与本科教育的内在联系”、“高校学科专业建设与创新型人才培养模式研究”、“关于高校教师的综合素质与教学能力提升”、“大学素质教育理论与实践模式的创新”。

2017年7月4日9:00-9:15，中国高等教育学会安排团队博士生王邦权第一个发言，他在北京会议中心会议楼19会场发表了题为“追求卓越与复兴民族：世界一流大学建设研究”的演讲，王邦权认为，从清朝末年至今，从大学校长到政府层面，进行了一系列关于一流大学建设的探索。2015年国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，以工具理性和卓越绩效管理为理论基础，对其进行分析，发现功利价值取向是实现中华民族伟大复兴；目标价值取向是追求卓越，但是目标具有模糊性，在实践中会产生许多偏差；基础价值取向是建立质量保障机制，院校、第三方评价机构和政府形成合力，共同推进一流大学建设。

报告结束，王邦权接受了来自常州大学的徐老师的提问，徐老师认为1966-1976年是文化大革命时期，将一流大学建设从1950-1977年分段，表述不妥。王邦权认同徐老师的观点，认为需要严格界定，在会议结束后与徐老师握手并表示感谢！另外，华中科技大学博士生导师柯佑祥对团队博士生王邦权的演讲进行了精彩的点评，柯老师认为王邦权的演讲追溯历史，对我国开展“双一流”的政策进行文本分析，研究其价值倾向，具有现实意义，反映对国家发展的关怀。柯老师同时也提出自己的建议，他认为应该对我国开展“双一流”建设的背景进行更多研究，并分析内在价值如何影响外在价值等。

本次会议，阵容强大，团队博士生王邦权认为参加此次会议并作报告，开拓了视野，结识了更多的专家学者，感受到了学术大咖们学贯中西的风范，为其学术发展奠定了良好的基础。

（文：王邦权）