优化研究生科研经历 提高研究生教育质量――基于陕西省高校2017年度毕业研究生的调查分析

摘要：从研究生科研经历的视角评价和保障研究生教育质量，是目前世界各国广泛采用的一种方法，但我国开展的这方面研究还比较少。本文应用对陕西高校2017届毕业研究生的调查数据，分析研究生科研经历调查问卷的效度、信度，以及对我国研究生的适用性，探讨导师指导、研究氛围、研究设施、论文评审对 研究生技能发展和科研经历满意度的影响，分析不同性别和类型高校研究生感知的科研经历差异。在此基础上，提出优化研究生科研经历，提高研究生教育质量的对策建议。

关键词：研究生；科研经历；效度和信度

作者简介：陆根书（1966－），男，江苏�阳人，西安交通大学中国西部高等教育评估中心主任，高等教育研究所所长，教授，博导。刘秀英（1978－），女，河南南阳人，西安交通大学公共政策与管理学院博士研究生。

原文载于《研究生教育研究》2019年第1期。

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