钱铭 New Life for the College Curriculum

阅读者（或学号）

DG1112007

阅读时间

201206

阅读文献名称

New Life for the College Curriculum

作者

Jerry G. Gaff

文献形式

□√书籍     □期刊（刊名：       期号：   页码：  ）

□学位论文       □网上资料     □CD-ROM

出版单位

出版日期

San Francisco: Jossey-Bass Inc., Publishers. 1991

关键词

general education; United States; curriculum

内容摘要

这本书在出版之时是对美国高校通识教育改革的最新分析。作者在展示来自全美各地不同类型高校的许多具体案例后，评价了美国20世纪后期高校通识教育改革的初期结果，对未来一、二十年的本科通识教育的发展趋势进行了预测，提出了“shifting organizational priorities” 和“restructuring institutions”以支持改善本科通识教育的建议，探讨了高校如何通过设立更有针对性的通识教育课程，为学生提供高质量的教育，同时提高教师的专业成长，从而最终使学校获得更高的社会认同感。

心得或反思

要注重通识教育课程的整合，注意课程与课程之间的联系，避免课程、知识的支离破碎。需要一种新的高校课程组合方式，将“知识的发现”、“知识的测试”、“知识的共享”和“知识的应用”能够整合在一起，促进知识的使用和智慧的增长。

问题或建议