侯春阳《Teaching for Understanding at University》

阅读者（或学号）

侯春阳

阅读时间

2013.5.1-2013.5.31

阅读文献名称

Teaching for Understanding at University: Deep Approaches and Distinctive Ways of Thinking

作者

Noel Entwistle

文献形式

□书籍   

出版单位

出版日期

Palgrave Macmillan Limited, 2009

关键词

Teaching、learning、thinking、student、teacher

内容摘要

本书作者将自身经历和研究经验与读者进行分享，介绍了最新的研究进展的同时，通过分享具体的步骤的同时，告诉我们学校的每一个部门在帮助大学教师成长中都负有责任同时都承担着十分重要的角色。

心得或反思

读完这本书后，让我深深的体会到一个教育工作者对教育的理解，对教师和学生的帮助。这本书中没有一些令人难以理解的晦涩的专业术语，只是将作者的经验与大家进行分享。作为一名教师，教的东西和学生接受到的信息是一致的吗？教师在教学的过程中究竟应该如何向学生传达重要信息是应该思考的，目前幼儿、小学、初高中的教师全部都需要经过教师资格考试，且的学校期间也要经过各种评教和评课，还需要不间断的去教师培训中心进行学习，但是大学教师相较起来则是将重心放在了科研任务上，大学对于教师在教上的培训是缺乏的。

问题或建议

1 大学教师的职前培训缺乏系统性和完整性

2 大学教师也肩负着教学的任务，所以如何有效的将知识传授给学生是教师需要训练和掌握的一项技能