戴丽娟-《现代大学论》读书报告

阅读者（或学号）

戴丽娟

阅读时间

201312

阅读文献名称

现代大学论——美英德大学研究

作者

[美国]亚伯拉罕. 弗莱克斯纳著，徐辉，陈晓菲译

文献形式

□书籍     □期刊（刊名：       期号：   页码：  ）

□学位论文       □网上资料     □CD-ROM

出版单位

出版日期

浙江教育出版社  2002.7

关键词

现代大学；职能；人才培养；大学精神；大学教育；学术研究；社会服务；大学组织；大学管理；人文学科

内容摘要

弗莱克斯纳简介

弗莱克斯纳生于1866年，被认为是美国医学教育领域有重要影响力的学者，同时也被公认为美国著名的教育批评家和改革者。他在对美国、英国、德国的大学进行深入研究的基础上，立足现代，提出了著名的“现代大学论”，同时他还创办了世界闻名的普林斯顿高等研究院，在一定程度上推动了世界科学研究的发展。

弗莱克斯纳大学理念提出的背景

弗莱克斯纳生活在南北战争到二战后美国资本主义经济以及高等教育迅速发展的黄金时期，也是一个从不成熟到成熟的转型期。在经济方面，美国资本主义经济在一战后高速发展，美国很快完成了工业化和城市化，但经济发展的同时，人们的思想也发生了变化，功利主义、实用主义充斥着社会，教育也在很大程度上受到了影响，面对教育中的种种弊端，弗莱克斯纳提出了他的现代大学理念。

本书摘要

《现代大学论——美英德大学研究》是一部典型的批判性著作，逻辑结构比较清晰，内容也比较容易理解。这本书实际上是关于弗莱克斯纳对大学应该做什么，能够做什么，不应该做什么，不能够做什么的看法的全面总结。全书分为四个部分。第一部分作者讨论了现代大学的理念，这是全书的精华，在这一部分作者向我们展示了他对大学性质和大学教育问题的认识，包括大学在现代社会的地位、大学的基本职能、大学工作的性质、大学的组织管理、大学与外部现实世界的关系以及大学的专业教育。作者关于现代大学理念的观点，是作者研究美英德大学的特点与问题的指导思想和理论基础。在第二、三、四部分，作者分别谈了对美国、英国和德国大学的特点，尤其是存在的问题，在其现代大学理念的指导下，作者以充分的的材料和事实对这些问题进行了深刻的分析。

心得或反思

弗莱克斯纳书中所描述的美国大学存在的问题在中国几乎都存在，虽然社会制度不同、文化背景不同，但我国处在转型期的大学也同样需要关注这些问题：

1.      大学的过度组织和行政化

中国根深蒂固的官本位、行政本位的思想，在大学实行集权统治，高度集中的管理体制使大学丧失了独立性，行政权力形成了对大学自主权的干预，也形成了对教师的学术权力和学术自由的限制。中国大学要独立，首先校内外的行政人员都要给大学充分的自由，尽可能少的减少行政权力的干扰。

2.      学分制的不合理

学分制存在很多不合理性，我国大学几乎都采用学分制，虽然给学校提供了很大的方便，但“用算数方法简单累计学分的做法，无意中起了减少学生智力努力的作用。”而且学分制可能会使学生只关注学分的增加，而忽视大学真正的教育目的，我们该如何把学分制与课程结构和学习过程科学统一起来？

3.      学术科研的严肃性问题

近年来我国研究生数量急剧增加，只为拿文凭而读研的人不在少数，学术的严肃性收到极大冲击，同时由于扩招带来的资源紧张问题，导致一师多徒，放羊式的管理更恶化了这种现象，很多教师忙于课题，评职称，学生也没有时间做学问，越来越多的学术造假事件频频出现，学术科研的真正意义缺失了。

4.      功利主义问题严重

如今实用化和功利主义不断充斥着我国的大学，大学越来越浮躁和不安，学生们更多关注的是如何快速挣钱，如何获得奖学金，如何迎合招聘单位，而对真正的学问却不屑一顾。教师也多忙于奔课题，评职称，大学已逐渐失去它本来的意义和价值。

问题或建议

潘懋元先生曾经说过“自由是崇高的，功利是强大的，人们只能在崇高和强大之间徘徊。20世纪如此，21世纪恐怕也是这样。”中国大学的这种徘徊会持续多久，还是会一直持续下去？大学应该做些什么？社会该做些什么？国家能做些什么？