朱广军-4月读书报告

阅读者（或学号）

朱广军

阅读时间

2014年4月

阅读文献名称

《高等学校课程研究导论》

作者

王伟廉

文献形式

□书籍     □期刊

□学位论文       □网上资料     □CD-ROM

出版单位

出版日期

2009 Research Higher Education

关键词

高等学校  课程生成系统  课程实施系统  元研究

内容摘要

王伟廉，男，1952年3月出生于湖南长沙市，籍贯湖北武汉市，中共党员。1982年2月毕业于东北师范大学教育系，获教育学学士学位。1984年5月毕业于河北大学教育系，获教育学硕士学位并留校任教。1990年12月毕业于厦门大学高等教育科学研究所，获教育学博士学位。高等教育学教授，博士生导师。曾任和现任中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员；中国学位与研究生教育学会学术委员会委员；全国高等教育学研究会秘书长、副理事长；全国高等学校教学研究会教学研究部副主任等职。曾受聘吉林大学等20多所国内大学的兼职教授。

本书共分12个章节，主要针对高等学校课程作了探讨和研究，具体内容包括高等学校课程研究概述、高等学校课程与社会诸因素及人的发展的关系、高等学校课程与文化科学知识的关系、高等学校课程编制概述、高等学校课程建设等。

心得或反思

作者本着理论建设要为实践服务的思想，从实践领域提出各种课程开发的问题和思路，作为构建课程开发理论的主要来源，同时从系统论角度对高等教育课程开发问题进行建模研究。

大学要为学生全面发展服务，以经济发展为依托，教会学生“做事”和“做人”：做一个有道德的人、身心健康的人，因而课程建设应包含训练、启智、教化、熏陶等四个部分。

所谓高等教育领域中的“两难问题”，我认为应该视为效率和公平不能兼顾的问题。认清楚目前中国高等教育发展的现状，由部分高等院校承担效率问题，创建一流大学梯队，由绝大多数高等院校承接公平问题，落实和完善好整个教育体制的衔接，尤其是做好中等教育与高等教育的“无缝对接”。近日听闻习总在北大参加座谈会时强调不要把北大办成“第二个哈佛和剑桥”，而是要办成“第一个北大”，争取在2018年将北大建成世界一流大学。此话深意，我认为习总在强调向欧美一流大学看齐、走国际化的同时，强调不可忽视我国高等院校的传统特色，注重从中国高等院校发展的历史和文化传统中发掘自身的增长点。

因而，高等院校课程体系的开发与创建，我仍然觉得应该保持两条线的发展：1、一流大学应该有一流的课程体系，因而加大投入一流高校，以其建成更高质量的精品课程应该是目前国内研究型大学的重点任务；2、普通院校应仿照欧美院校高质量的专业技能课程，加大为社会服务的功能。而在一流大学的精品课程体系建设中，既要引进精品，但相信从历史传统中发掘科学课程也是未尝没有可能的。

问题或建议

跨学科课程体系的设立，不可避免地跟现实社会有密切的联系，因而强调学生可雇佣性的发展、强调师生通过课程、课题等方面的互动是非常值得赞赏的。但另一个方面，学生学科理论基础的夯实与后续发展力的保证，能否从密集的课题研究来培养，对此我持保留意见。