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“阅”享小组第二次会议简报

时间:2023-03-26  作者:王晓芳  来源:教育研究院汪霞团队  查看:10  
内容摘要:2023年3月26日19:00,“阅”享小组以线上腾讯会议的形式召开了本学期第二次会议。本次组会以“研究汇报”为主题,讨论了徐蕴的年度报告《模拟教学对护理专业学生成绩、知识保持和心态的影响:系统分析和荟萃分析》,小组成员徐蕴、马贺、王岩、李娜、石娜、焦群雅、叶希雅7人参会,会议持续1小时。

享小组第次会议简报

202332619:00享小组以线上腾讯会议的形式召开了本学期第次会议。本次组会以“研究汇报为主题,讨论了徐蕴的年度报告《模拟教学对护理专业学生成绩、知识保持和心态的影响:系统分析和荟萃分析小组成员徐蕴、马贺、王岩、李娜、石娜、焦群雅、叶希雅7人参会,会议持续1小时。

徐蕴从研究背景、资料与方法、研究结果、讨论与分析四个方面对汇报内容进行了介绍,重点讲解了文献筛选策略和Meta分析结果,小组成员针对其年度报告展开讨论。

叶希雅对纳入文献质量评价提出疑问:22项试验中只有7项试验的总体偏倚风险较低,这是不是一个可以接受的偏倚风险评估结果呢?徐蕴对此做出解释,由于本研究中干预措施主要集中在课程和培训方面,因此不设盲不会影响最后结局指标的测量。

王岩请教了关于质量评估部分数据提取的问题,即文献纳入和排除的具体过程是怎样的?如何完成文章的质量控制?徐蕴解答道,本文一共有五位作者,由第一作者和第二作者进行质量评估,其中分歧部分由第三者参与讨论,达成一致意见。

此外,大家还对汇报材料的细节提出一些修改建议。如叶希雅指出,文献筛选过程图最好翻译成中文版、表格当中“年龄”一栏的小数位数应统一、文字表述中的计量单位应该用汉字表示等。马贺提出,该报告内容全面,结果可信,但是ppt最后一页“聆听”一词使用不太妥当,建议再斟酌一下。焦群雅针对文章的中文表述提出了一些可以改进的地方,如:部分语句需要增添主语、定语太长不便于理解、注意中文和英文语序的差异等。

最后,叶希雅对本次会议做出总结,虽然此次汇报讨论的内容对大家来说较为陌生,但是徐蕴师兄的讲解为我们提供了很宝贵的学习机会。希望享小组成员能够在今后的汇报交流中积极参与,互相帮助,共同进步。

图/叶希雅