博士生希望什么样的培养环境——基于博士生意见调查的实证研究

博士生希望什么样的培养环境

——基于博士生意见调查的实证研究    

摘　要：博士生对院校培养工作的意见是进行培养环境优化的重要依据。基于1200余名博士生调查数据，采用混合式研究方法展开探索，结果发现：第一，博士生意见集中在奖助体系、导师指导、考核评价和学术交流上，具体内容分别指向奖助学金支持力度不够，导师的学术指导缺位，考核评价方式固化单一，学术交流机会不足；第二，在学科差异上，理工科博士生的导师指导满意度和科研自由度得分较低，并且相比其它学科学生提出较多导师指导方面的意见，人文学科博士生更加支持采用１篇***表作的评价方式，并且相比其它学科学生提出较多考核评价方面的意见。基于上述发现提出博士生培养环境的改进对策。   

关键词：博士生教育；奖助体系；导师指导；博士生意见   

作者简介：   

许丹东，男，山东单县人，南京大学教育研究院博士研究生   

刘娣，女，江苏淮安人，南京大学教育研究院硕士研究生   

朱燕菲，女，安徽合肥人，南京大学教育研究院博士研究生   

吕林海，男，江苏南京人，南京大学教育研究院教授   

原文载于《 研究生 教育研究》2019年第4期。   

原文下载见附件。   

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