团队博士生蔡公煜、王晓芳顺利通过学位论文答辩

团队博士生蔡公煜、王晓芳顺利通过学位论文答辩

2023年5月18日下午2：00，团队博士生蔡公煜、王晓芳在潘琦楼B座103室进行了博士论文答辩。答辩委员会主席为彭钢教授，委员为程晋宽教授、崔军教授、王运来教授、余秀兰教授。

蔡公煜从研究缘起与意义、文献综述、研究设计、调查实施、研究结果、结论与讨论等六个方面对其申请博士学位论文《学校氛围对中小学教师创新工作行为影响的实证研究——以江苏省为例》进行了汇报，研究以创造力交互理论、特质激活理论和资源保存理论为基础，采用量化为主、质性为辅的研究方法，探究教师创新工作行为、工作环境、工作活力和工作负担的机构维度、总体状况和群体差异，并探讨了教师工作环境对教师创新工作行为的影响机制，有针对性地提出了有效增加中小学教师创新工作行为的相关建议和措施。

王晓芳从研究缘起、文献综述、研究设计、研究结果、结论与建议、研究局限与展望等六个方面对其申请博士学位论文《教育实习支持对实习支教生教师承诺的影响研究一以西北地区师范院校为例》进行了汇报。该论文围绕教育实习支持对支教生教师承诺的影响这一核心问题展开研究，对于深化师范生培养、推进职前教师教育与培养的实践改革具有一定的现实意义。论文基于三元交互决定理论、工作资源-需求理论和成就动机归因理论，采用定性和定量相结合的方法，揭示了教育实习支持和教师承诺的现状，两者之间的关系及其作用机制，为完善实习支数制度提出相关政策建议。

最后，答辩委员会成员对蔡公煜、王晓芳的毕业论文给予了较高的评价，并提出了修改意见。最后，经答辩委员会讨论商议，博士生蔡公煜、王晓芳顺利通过学位论文答辩，热烈祝贺！

文/图：段舒凡