汪霞教授课题组成果《江苏省研究生教育发展年度报告2021》出版

汪霞教授课题组成果《江苏省研究生教育发展年度报告2021》出版

日前，《江苏省研究生教育年度报告》系列的第五本报告《江苏省研究生教育发展年度报告2021》由南京大学出版社出版。该报告对2020年江苏省研究生教育事业发展的基本概况进行了全面呈现和系统解读。

报告编研过程中，始终围绕发展这一主线，聚焦学科建设、学位管理、研究生教育三大领域，以点、线、面相结合的方式呈现了2020年江苏省研究生教育质量发展中的典型案列、动态变化及整体态势。通过公布最新数据、推介重要举措、建立专项调研来呈现建设成效、展示优秀案例和分析发展趋势，并以年度发布的形式为政府、高校、学者和公众了解江苏研究生教育发展状况提供准确的信息来源和参考依据。

本年度报告从概况指标、平台建设、特色举措、社会服务、质量评估、就业概况和专项研究等方面解析2020年研究生教育发展状况。报告内容具体分为八章。第一章主要根据学位授权点动态调整结果，系统分析江苏2020年研究生学位授予单位与学位授权点分布情况；以招生、在校生、毕业以及学位授予的基本状况呈现江苏研究生教育的规模及结构。第二章和第三章主要通过人才培养改革、师资队伍建设、科学研究创新、文化传承创新、国际合作交流和社会实践服务方面的具体举措以及多个国际学科评价结果展现平台建设的基本情况。第四章主要结合2020年疫情的特殊背景，以典型案例呈现思政育人教育实践的实施成效以及江苏省研究生教育的国际化现状。第五章综合运用数据分析与案例呈现的方式，系统分析江苏研究生教育与经济社会发展之间的联系和影响效应。第六章和第七章分别通过学位授权点评估、学位论文抽检、优秀论文评选及研究生就业状况对江苏省研究生教育质量进行分析和呈现。第八章聚焦在线课程学习与专业学位研究生培养两大热点问题，通过定量、定性分析相结合的方式完成研究生教育改革新探索的相关内容。

基于前四部研究报告，《江苏省研究生教育发展年度报告2021》更加突出了实地调研、实时分析和实情呈现的特点。依循《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》的文件精神，针对如何将研究生教育发展成为创新创造的策源地、服务发展的新引擎等问题进行了深入探究，力求客观、真实、科学地反映出江苏高校在研究生教育实践中的智慧和力量。

                  文黄蓓蓓