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南京大学课程与教学研究所赴江苏大学调研(高校调研第二站)

时间:2020-10-14  作者:王晓芳  来源:教育研究院汪霞团队  查看:10  
内容摘要:2020年9月24日下午,课题组所赴江苏大学调研。这是本课题高校调研活动第二站。参与本次调研的人员有南京大学教育研究院汪霞教授、南京大学教育研究院汪雅霜副教授、南京大学教育研究院讲师刘霄,博士生周寅、郭月兰、查岚、蔡芬、黄蓓蓓,以及硕士生周楠。本次调研的目的是就《江苏省研究生教育内涵式发展研究》(南京大学研究生院委托、江苏省研究生教育教学改革项目重大课题)、《江苏省研究生教育发展年度报告》(省教育厅委托)和《江苏省本科专业结构优化研究》(省教育厅委托)等委托课题,进一步了解江苏省的发展现状及相关单位的意见和建议,以助力高质量完成课题研究。

南京大学课程与教学研究所赴江苏大学调研(高校调研第二站)

20209月24日下午,课题组所赴江苏大学调研。这是本课题高校调研活动第二站。参与本次调研的人员有南京大学教育研究院汪霞教授南京大学教育研究院汪雅霜副教授、南京大学教育研究院讲师刘霄,博士生周寅、郭月兰、查岚、蔡芬、黄蓓蓓,以及硕士生周楠。本次调研的目的是就《江苏省研究生教育内涵式发展研究》(南京大学研究生院委托、江苏省研究生教育教学改革项目重大课题)、《江苏省研究生教育发展年度报告》(省教育厅委托)和《江苏省本科专业结构优化研究》(省教育厅委托)等委托课题,进一步了解江苏省的发展现状及相关单位的意见和建议,以助力高质量完成课题研究。

由于调研内容涉及部门和人员较多,调研分研究生教育管理者和教师专场、研究生专场以及本科生教育管理者专场三个专场同时进行。

研究生教育管理者和教师专场的调研主题主要包括研究生教育内涵式发展的路径江苏省研究生教育发展年度报告编撰的改进与创新两个模块访谈对象主要为研究生院相关负责人、二级学院研究生教育主管院长或管理人员、研究生导师。


研究生专场的调研主题主要为研究生内涵式发展路径,访谈对象主要为各学科在读研究生。


本科生教育管理者专场的调研主题主要为本科专业结构优化与调整,访谈对象主要为本科生教育管理人员,包括教务处、就业处以及二级学院相关负责人。


各个专场活动主要分为大环节。首先,各专场主持人就课题基本情况和主要内容做了详细介绍。接着,江苏大学参会人员就调研内容及课题组提出的问题给予了积极回应。各专场调研活动持续三个半小时,内容丰富、气氛热烈。此次调研于课题组而言收获颇丰,不仅获得了宝贵的资料和建议,而且在调研中发现的问题也有助于未来工作的反思。

                                          /黄蓓蓓