“学术成长部落”小组新学期第一次线上学术交流活动

“学术成长部落”小组新学期第一次线上学术交流活动

3月6日晚上8:00—9:30，“学术成长部落”学习小组开展新学期第一次线上学术交流活动，活动围绕博士生路灿云学位论文选题展开讨论，小组成员潘荣杰、毛文娟、蔡檬檬、周婕、王传辉参加。

路灿云首先汇报了学位论文选题进展，主要围绕三个方面：一是研究方向依然固定在高校辅导员研究领域，提出放弃“职业韧性”这一变量的理由；二是汇报了访谈开展的情况，特别是访谈结果呈现的新发现；三是选题思考，有将选题定在“应然、实然与使然：高校辅导员队伍专业化、职业化建设路径研究”或“高校辅导员职业生涯发展影响因素研究”的意向。目前的困惑就是站在了选题的十字路口上，处于混沌状态，希望小组成员给予建设性建议。

随后，与会小组成员提出了建议，主要归纳为五点：一是舍弃“职业韧性”过于可惜，建议先本土化其维度，转变成辅导员熟悉的词语，选择其他高校对象再进一步展开访谈，尝试将职业韧性分为被动韧性和主动韧性；二是界定辅导员职业生涯发展概念：一直从事辅导员才是辅导员的职业生涯发展？还是转为其他行政岗位、专业教师岗、提拔离岗都算？什么才是辅导员好的职业生涯发展？三是建议找典型辅导员（年度人物）访谈，或阅读事迹材料，从中寻找有价值的内容；四是意向选题过于庞大，建议再聚焦；五是辅导员职业生涯发展影响因素不仅具有个性化特点（因人而异），更具有阶段性特点（因时而异），可进一步研究。

最后，路灿云对大家的建议给予了积极回应，表示会进一步查阅文献、梳理思路，尽早确定研究题目。

                                                        图/文 路灿云