论文研讨与进展汇报——2022年春季学期第二次会议

2022年3月27日下午13点45分，汪霞教授研究团队通过腾讯会议召开了本学期第二次组会，共计35人参会。2017级博士研究生路灿云主持了本次会议。博士生查岚、黄蓓蓓和硕士生唐旭超依次围绕个人学位论文展开汇报，会议持续近两个半小时。会议中大家畅所欲言，激荡思维火花，讨论气氛异常浓烈，本次组会取得了良好的研讨效果。

会议伊始，主持人路灿云提醒汇报人注意汇报时长要求，建议大家用精炼的语言表达观点，把控好时间。

查岚首先针对自己的学位论文进行了简要汇报并提出了以下两点困惑：（1）问卷编制如何精准定位工程博士与工学博士的能力差异；（2）如何规范开展田野研究？路灿云、潘荣杰、杨茜、周寅等团队成员相继就研究对象的选取、概念表述的一致性与否、问卷调查的可行性样本容量等问题提出了自己的一些看法与建议。其中，周寅提议鉴于定量研究样本的有限性，可以参与以质性研究为主的方式展开研究。汪老师对大家的热烈讨论表示了赞赏，同时也给出了一些指导性意见。汪老师指出目前最大的问题就是研究对象的样本不足，建议查岚可以先统计一下目前工程博士的规模，适当放宽研究对象的范围，比如换成专业学位博士生；此外，汪老师也从“产学研协同”视角给予了一些研究方向性引导。

黄蓓蓓在简要汇报学位论文大致情况后也提出了自己的几点困惑：（1）学术研究过程这个视角是否需要在题目中凸显出来？（2）题目中“学术环境感知”可否换成“学术环境”；（3）论文目录与结构如何完善。陈文璐、闻羽、蔡芬、周寅、路灿云等团队成员纷纷就论文结构、研究背景、理论基础等方面给出自己的看法与建议。其中，闻羽指出研究背景中缺乏对学术环境的背景介绍，这一点汪老师表示很认可。周寅根据中介效应的结果提醒黄蓓蓓需要注意“遮掩效应”。路灿云指出研究建议部分需要再细化，强化了汪老师之前强调的研究建议要针对研究问题而提出。最后，汪老师从概念的一致性、理论视域的选择、质性分析的图表及结构等方面进行了指导。

唐旭超在学位论文汇报中也提出了三点困惑。团队成员叶希雅、何家琪、郑毅、闻羽等人从图表、文章结构与排版、语言表述的规范性等角度也给出了自己的建议。其中，郑毅指出最后的建议部分应针对研究问题，从社会支持的角度进行深入分析；闻羽提出可以考虑在工作投入中纳入家长这一影响因素。最后，汪老师深入细致地梳理了论文的框架结构，指出要遵循“章—节—目”这一顺序。

会议接近尾声时，汪老师进行了如下三点总结：（1）学位论文的要求在逐年增加，希望大家对自己的学位论文要精益求精；（2）强调了自主学习的重要性，要充分利用图书馆、网络等资源进行自主学习，要学会发现问题，解决问题；（3）要多关心他人的选题，尽量避免选题撞车。会议最后主持人路灿云结合当下疫情，用三个词“学业、安全和健康”进行了总结，也祝愿汪老师和同学们都能平安健康。

                                         图/文 杨雨欣