“阅”享小组第五次会议简报

“阅”享小组第五次会议简报

2020年11月28日20:00，“阅”享小组以线上腾讯会议的形式召开了本学期第五次会议。汇报人硕士研究生唐旭超，汇报主题“县管校聘政策下跨校教师归属感现状及影响研究”，会务负责人袁万军。小组成员6人参会，博士生王邦权虽因论文修改请假，但将修改意见发送给汇报人，会议持续1小时15分钟。

本次研讨唐旭超从研究背景、文献综述、研究问题与方法、理论基础、概念框架及研究变量6个方面进行了20分钟的汇报。基于汇报主题，成员从研究困惑及研究整体设计两方面进行了热烈讨论。首先袁万军就汇报题目出发，提出研究题目英文翻译需要调整；在研究背景方面建议数据化呈现更加具有说服力；其次，在文献综述方面建议通过表格进行文献梳理；在研究问题方面，也提出“归属感包含哪些维度”不属于研究问题，可以通过文献梳理和访谈得到。

王晓芳从研究题目出发提出该研究框架与研究题目差异性较大，研究题目偏质性研究，而研究框架适合量化研究，建议适当调整，同时建议前期先做相应访谈，发现问题和新的变量维度；其次在研究框架图中的变量缺乏已有论文的支撑；而在访谈方面需要有前期访谈提纲，通过访谈发现共性问题；同时，王晓芳将该问题分为两类：从低到高和从高到低，两者之间的差异性在政策实施初衷方面存在出入。

杨频萍提出该研究的核心问题聚焦于教师缺乏归属感，而不同情况下归属感不同。同时有人大代表提出“县管校聘”弊大于利，因此后期可能会有一些变化，所以目前研究该主题，需要关注该政策的走向。其次，“县管校聘”政策的出发点和落脚点并不是教师归属感，建议转换思考方向，思考如何优化该政策。

叶希雅聚焦文献综述，建议补充代表性作者和年份；在研究框架图中变量人际关系还需要斟酌，同时在研究书写方面存在一些细节问题需要后期注意调整。

最后，王晓芳表示对该研究最熟悉、阅读大量文献的是研究者本身，所以从该主题出发，进行研究访谈，在探讨中获得更多收获。                                                

                                       图/文  袁万军