2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报

2022年春季学期“6+1”小组第五次学习交流会议简报

2022年5月22日晚7：00-9：30，“6+1”小组通过腾讯会议开展了本学期第五次学习交流会，查岚、闻羽、郑毅、何家琪、段鹏茜、尚潇潇和郑涵文全程参与，会议由段鹏茜主持。此次学习会分为两个部分：1.由南京大学教育研究院2019级高等教育学专业的康琪琪同学作为嘉宾为小组成员传授质性研究工具Nvivo的使用方法；2.研讨闻羽的博士论文选题。研讨会上大家积极发言，虚心求教，气氛热烈。

首先，康琪琪通过腾讯会议共享屏幕以自己实际的质性研究经历和已发表论文为切入点向大家深入浅出地演示了Nvivo的操作方式和程序。操作完毕后，康琪琪又针对大家提出的关于质性研究信度、编码、词云图生成、质性研究发表周期、访谈材料原始文本处理等方面的问题进行了回答。琪琪认为Nvivo等工具可以在访谈材料比较多的情况下提高编码和文本处理效率，但不能过分依赖此等工具，最重要的是质性研究过程中研究者个人的思维过程和对访谈材料的感知能力。

Nvivo演示结束后，小组成员对闻羽的学位论文选题进行了有针对性的讨论。闻羽在锚定“情绪劳动”主题的基础上，结合自身工作经历、导师交流和相关文献，向大家报告了初步思路。目前较为困惑的是调节变量的选取，他希望能聚焦工作资源方面的变量。查岚认为可以将调节变量落在组织环境激励等方面，如此可使文章的政策建议更具意义和价值。段鹏茜建议调节变量可聚焦辅导员的角色负荷或者院系组织支持。郑毅建议将调节变量放在制度层面，可采用刺激—反应理论加以解释。

“6+1”小组充分发扬以励品学的精神，创新活动形式，充实活动内容，求真求实，在思维碰撞中相互启发。大家都十分期待下一次的线下对话！

                                                    图/文 段鹏茜