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论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第六次会议

时间:2022-06-01  作者:王晓芳  来源:教育研究院汪霞团队  查看:10  
内容摘要:2022年5月29日13:30,汪霞教授研究团队通过腾讯会议召开了本学期第六次组会,博士生闻羽主持了本次会议,共36人参会。在本次会议中,博士生王晓芳、潘荣杰和硕士生谷春润围绕个人的学位论文展开汇报,硕士生王传辉报告了近期学术论文的研究成果。会议持续近四小时,大家畅所欲言,讨论气氛热烈,取得了良好的研讨效果。

 论文研讨与进展讨论—2022年春季学期第六次会议

2022年5月29日13:30,汪霞教授研究团队通过腾讯会议召开了本学期第六次组会,博士生闻羽主持了本次会议,共36人参会。在本次会议中,博士生王晓芳、潘荣杰和硕士生谷春润围绕个人的学位论文展开汇报,硕士生王传辉报告了近期学术论文的研究成果。会议持续近四小时,大家畅所欲言,讨论气氛热烈,取得了良好的研讨效果。

首先,王晓芳针对自己的学位论文做了约12分钟的汇报并提出了两点疑问,期待听取同门的意见。团队成员郑毅、蔡檬檬、陈文璐和闻羽围绕这两点疑问给出了中肯的意见。同时还就理论基础与论文的联系、质性访谈资料的处理、案例的组合、概念的英文翻译等方面提出自己的疑问和见解。汪老师指出后期需要在质性的数据资料的分析上下功夫,并推荐了三篇优秀博士论文供参考。同时提出要对文章结构进行调整,做到每部分篇幅尽量均衡。

接下来,潘荣杰就学位论文的选题提出了两点困惑。毛文娟就研究缘起、自变量的维度、研究问题、样本的前期控制四个方面提出自己的看法。蔡檬檬则是从研究缘起、研究意义、概念界定、研究问题和因变量的选择这五个方面提供了自己的建议。郑毅在前两位同门的基础上补充了理论基础和研究假设这两方面的建议。潘荣杰对他们的意见都一一给予了回应。汪老师建议调整现有因变量,通过访谈和阅读文献寻找一个更下位的因变量。下次汇报时要将概念操作化,提供量表和核心文献

随后,谷春润针对自己学位论文的选题提出了三点疑惑。蔡芬、闻羽和何家琪围绕这三点疑问给出了自己的建议。同时还就研究假设、中介变量、研究对象的明确、概念的界定等方面提出自己的疑问和建议。汪老师建议调整自变量和中介变量,然后就研究缘起、核心概念、理论基础、控制变量、研究工具、研究框架等方面进行细致梳理,提出了修改意见。

最后,王传辉围绕自己的小论文做了简要汇报并提出两个问题。首先叶希雅指出两个不太贴切的题项并提出两种改进的思路。接着,闻羽提出可以替换职业压力这个变量,采用权威部门发布的更新的数据。然后,郑毅指出需要调整现有的因变量并就数据库的预处理给出了建议。汪老师先是鼓励同学们用数据库做一些研究,然后分别对因变量、论文的副标题、研究缘起、变量题项一一进行了点评,最后针对他提出的两个问题给予了切实可行的建议。

在四位同们汇报结束后,闻羽分享了自己参加团队活动的感受:(1)要多探讨、多互动,多合作,不能一个人战斗,一定要依靠团队的力量;(2)做选题、研究、论文时,一定要思考清楚研究问题的内涵和变量之间的逻辑关系;(3)在做研究和论文的时候要更加严谨规范;(4)多多阅读文献资料,尤其是英文的文献,找到研究的新方向,新路径。

会议最后,汪老师给大家提出了五点建议:(1)在组会上要多开口发言,提出自己的建议;(2)要提高学习研究的效率,不要拖延;(3)要充分熟悉自己的研究和论文;(4)大家需要加强相互交流;(5)小组组长要把小组活动运转起来,同时步子可以迈的更大一点,不仅可以请其他同门、毕业生来交流,还可以请其他学院的博士生、研究生来分享指导。

图/文 顾晨