2026春季学期“6+1”学习小组第二次活动简报

2026年5月31日晚，6＋1学习小组以线上形式顺利召开了春季学期第二次研讨会议。小组成员何家琪、郑毅、邹冬云、张安民、包春琴共同参与。会议围绕包春琴的论文选题方向，展开了深入交流。

首先，包春琴分享了自己在选题上的思考，她提到此前曾尝试围绕“初中道德与法治教师胜任力”进行论文选题设计，但经过组会与汪霞老师及各位同门讨论，发现后续数据收集存在较大困难，容易出现样本数量不足等情况。

在此基础上，她结合自己实际工作经验进一步思考论文选题，提到在工作中与同事交流发现初中班主任的选任是每学年学校管理工作开始的一大“难题”，基于此现象准备从班主任职业压力方向进行选题设计。郑毅、何家琪、邹冬云指出班主任职业压力多源于非教学性负担，而非教学性任务多由行政系统产生，建议由压力研究转向领导力或胜任力；建议明确具体的研究方向，例如政策与制度层面或是干预对策类等，然后按照是什么、为什么、怎么做展开。张安民补充建议若研究班主任群体，注意考虑后续获取足够的问卷数量面临的难度。

本次小组研讨氛围热烈浓厚，各成员交流深入。为包春琴进一步思考论文选题提供了重要启发，也促进了成员之间的学术互鉴与思想碰撞。期待下一次研讨能够迸发更多思维火花，产出更多优质分享，助力大家在论文研究中持续精进、共同成长。（文：包春琴）