论文研讨与进展汇报——2022年春季学期第七次会议

2022年6月12日下午14：00，汪霞教授研究团队通过腾讯会议召开了本学期第七次组会，共计35人参会。2019级博士研究生潘荣杰主持了本次会议。博士研究生闻羽、蔡檬檬、马贺依次围绕个人学位论文与小论文展开汇报，会议持续近三个半小时。会议讨论气氛异常浓烈，大家各抒己见，畅所欲言，本次组会取得了良好的研讨效果。

闻羽首先针对自己的学位论文进行了汇报。在简要介绍后提出了两点困惑：一是由于国内对于研究生辅导员相关的研究尚处于摸索阶段，可参考的资料极其少，因此文章中相关概念的操作化界定和量表的编制难度较大。二是资料的搜集与分析：研究生辅导员的人数相对于本科辅导员少很多，搜集足够多的数据有难度。徐蕴、杨茜、马贺、蔡公煜、郑毅等人依次发表了自己的见解。徐蕴结合自己的职业经历，提出职业身份与职业行为的区别；并对“关怀理论”给出了自己的看法；马贺根据自己的职业特点，谈了本科生辅导员与研究生辅导员的差异，并建议闻羽关注二者差异；郑毅从用词的准确性、核心概念的界定等方面给出了自己的建议。最后，汪老师建议闻羽可以再对本科生辅导员进行访谈，对比去探索研究生辅导员到底需要什么样的行为？并从文章的宏观结构到微观的概念界定与理论基础都给出了相应的建议。

接下来，蔡檬檬汇报了自己的小论文情况，并提出了几点疑惑。何家琪、郑毅、毛文娟、潘荣杰等分别发表了自己的想法建议。何家琪对于文章中的轨道交通类技能人才就业能力的结构提出了自己的看法，认为研究应聚焦于轨道专业人才的针对性技能；毛文娟建议应基于企业与高校两端进行对比，并对于文章中的通用能力与发展性能力提出了自己的想法；潘荣杰指出目前文章中内容较多，不聚焦，建议切口要小，问题的提出要更为简练。随后，汪老师进行了点评：以供需关系为视角，建议去掉教师端角度；并由标题中“高技能人才需求下”的限定语提出“工匠精神”；最后对于能力的划分也给出了自己的建议。

最后，马贺对自己的小论文也进行了汇报，并提出几点困惑，希望同门给予帮助与指导。一是文章暂时还未找到更适切更为新颖的理论，二是访谈提纲的设计还不成熟希望得到更多的指导建议。随后，史小双、郑毅、徐蕴、毛文娟、蔡檬檬等相继给出看法建议。史小双针对访谈提纲中的问题进行了细致的划分与整理；徐蕴结合自己的研究经历对于质性研究相关内容提出困惑，并和大家一同探讨质性研究的注意事项；蔡檬檬认为该文章可以分为两篇小论文，一篇围绕胜任力去写，另一篇围绕其影响因素去谈。最后，汪老师进行了点评：指出标题要简明而清晰，研究对象、研究方法等要凸显；并从文章的宏观框架结构进行细致的讲解与分析，为马贺提供了切实的改进建议。

在会议的尾声，汪老师进行了简要总结，建议同学们要针对过去的一年进行反思与总结。并表达了对于大家的思念，希望在条件允许的情况下，本学期最后一次会议可以采取线下方式，与各位同学见面沟通交流。

图/文 杨雨欣