温故知新小组第四次会议简报

温故知新小组第四次会议简报

2021年1月20日下午16:00，温故知新小组以腾讯会议在线研讨的方式举行了本学期第四次小组会议。本次会议的内容为学术研讨，研讨内容为史小双的小论文，题目为《疫情防控期间初中生在线体育教学实践与反思》。小组成员师悦，蔡公煜，赵燕 ，张扰，雍雅参加本次会议，蔡芬也及时补充观点，会务负责人为雍雅，本次会议持续近一小时。

会议初始，史小双从问题界定与提出、研究方法与过程、研究结论和对策建议这四个方面向大家汇报了论文的基本内容，同时也提出了研究过程中的困惑。针对论文汇报中的问题，小组成员们展开热烈讨论，提出多条建议。首先，大家肯定了选题与当前热点话题疫情防控密切相关，有研究价值和意义。蔡公煜建议题目再聚焦，删减摘要字数，精炼研究过程，规范论文格式。赵燕建议将研究问题再分类细化，针对在线教学中存在的问题给出策略和建议，精简结论，与前文要衔接。师悦指出论文的写作方式偏学位论文，例如研究过程部分，和投稿论文有些出入。另外论文格式规范需要再调整，包括字体、图表、小标题、参考文献等。此外论文的结论部分不够结构化，建议较为通用，缺乏较强的针对性。随后张扰建议确定研究对象所在地区，例如某某市初中生；体育教育与体育教学、在线教育和在线教学的概念应该有所区别；研究问题中的第三个问题，应当明确提出建议是针对体育在线教学还是线下教学；对策建议部分可以从学生、教学、学校和家庭层面来划分。

蔡芬身在国外，心系团队，虽然有时差限制，但事后第一时间参与论文研讨，给予了许多细致的建议：1.政策建议属于研究背景，不应该放在摘要中;2.第一部分应该是文献回顾和问题的提出；3.正文的研究现状里把一些表格进行合并和删减；4。建议找学生和老师做一些访谈，了解目前学校开展在线体育教学他们为什么不满意、问题主要存在于哪些地方、有没有改进和解决。只是描述分析可能有些平面，基于此在修改对策建议；5。完善文献参考格式。

本次会议中各成员直抒己见，尽己所能表达个人想法，也对疫情防控期间在线教学实践有了更深入的思考。

                                         图/文 雍雅