2023年秋季学期“学术成长部落”小组第三次读书会简报

2023年10月29日晚，学术成长部落小组开展了本学期第三次读书会。会议由蔡檬檬分享《混合方法研究：设计与实施》（John W.Creswell & Vicki L.Clark）的阅读体会，并结合10月28日举行的第九届全国教育实证研究论坛——“教育混合研究方法的应用与反思”分论坛学习体会，以及近期相关期刊中使用混合研究方法开展的研究，分享自身对混合研究方法的理解和思考。小组成员潘荣杰、毛文娟、王传辉、段舒凡、张曦允参加会议，大家围绕“你如何理解混合研究方法”等问题展开热烈讨论，并各自分享了近期所阅读的值得学习的使用混合方法开展的研究。

会上，大家围绕一致性设计、解释性设计、探索性设计等主要混合方法设计类型的典型特征，包括定义、设计目的、典型的范式基础、定量定性部分的时序、主要的混合策略等展开讨论。在分享和研讨中，大家一致认为，研究方法的使用应当服务于自身的研究需要；在使用混合方法开展具体研究时，应当论述和交代为什么使用混合研究方法更好、所使用的混合研究方法的具体类型等；在进行研究设计时，应当将研究目的、研究问题、概念框架、方法和效度等要素整合起来，在保证规范、适切、连贯性的基本前提下，在不同阶段“自由”选择量化和质性模块。（文、图：蔡檬檬）