论文研讨与进展汇报——2021年春季学期第一次会议

论文研讨与进展汇报——2021年春季学期第一次会议

2021年3月13日下午2点，汪霞教授研究团队通过腾讯会议召开了本学期第1次组会，共计34人参会。2019级博士研究生潘荣杰主持了本次会议。2014级博士生周寅，2018级博士生查岚，2019级硕士生段鹏茜分别作了汇报，会议持续三个半小时。会议气氛热烈，大家畅所欲言，交流观点，碰撞思维，取得了良好的效果。

周寅首先从论文选题、变量，问卷设计框架等方面进行汇报，并提出研究困惑。黄蓓蓓、师悦、闻羽、潘荣杰、周楠、蔡芬、查岚等团队成员就确定选题核心问题、调整概念框架、选择变量的测量方法、肯定过程性变量和结果性变量的选择是创新点、建议对导师支持分类，丰富论文内容、质性访谈的编码建议、问卷观测点和题项数量的匹配进行探讨。汪霞教授肯定各位同学积极参与的态度和提出的建议，并指出稳扎稳打地选题，要有创新，把普通选题研究好，设计丰富，逻辑性强。科研表现和科研绩效的逻辑要厘清，研究要跟上国家大形势，应对新变化。第一，充实维度。因变量表述方式进行调整，把过程性和结果性概括在一起。第二，逻辑要通，故事要精彩。中介变量要用更上位概念命名，比如科研素养。调节变量的选择需要与访谈对象建立密切联系，选择更接地气、更有趣的变量。第三，研究设计要遵循基本的理论思维。建议选择资源保存理论和学术弹性理论有逻辑有依据。第四，研究问题要重新梳理，解释清楚变量关系。

查岚就论文的研究缘起，文献综述，分析框架及维度，研究方法，论文题目等方面进行汇报。潘荣杰、王晓芳、周婕、徐蕴等团队成员就论文题目和内容对应问题、研究内容逻辑性、核心概念界定、经验借鉴和案例研究区别、论文框架等方面展开热烈讨论。汪霞教授引导大家将汇报材料从头到尾来审视。第一，选题上建议避免师门重复研究某一选题。第二，研究背景要将内容结构化逻辑化，让行文更加严谨。第三，研究问题要继续梳理，围绕四个内容重新修改完善。第四，文献综述要紧密围绕主题，追求深度而非广度；第五，核心概念需要界定清楚；第六，理论基础要能够为己所用，具体贴切，并说明如何运用；第七，创新点的表述需要下位准确，不能太笼统宽泛。

段鹏茜主要阐述了论文研究中的三个困惑，周婕、彭鸣蔚、李璇、叶希雅、蔡芬、陈文璐、潘荣杰等团队成员针对段鹏茜的疑惑和研究对象的选取条件、论文格式等方面纷纷提出个人建议。汪霞教授也提出几点建议：第一，确定研究方法后论文题目也需要作出相应调整；第二，因变量需要找一个更上位的概念来研究；第三，需要找到合适的中介变量；第四，研究缘起的时代背景中需要加入近期的国家意见；第五，理论基础可以借鉴具体的流派类型；第六，文献综述需要加上小学班主任这一群体。其他方面如图表来源、箭头方向也需要进一步修改完善。

会议最后，汪霞教授做总结发言。首先鼓励大家珍惜组会机会，相互学习。其次师生之间要增进沟通，相信团队的力量能够解决困难。另外肯定了硕士生的进步，引导大家重视细节。最后督促大家合理分配个人时间，重视学位论文质量，如期开展小组会议。

                             图/文 雍雅