2021春季学期“温故知新小组”第一次会议

2021春季学期“温故知新小组”第一次会议

2021年3月14日晚上20:30-21:50，温故知新小组在腾讯会议平台举行了第六次小组读书会议。本次会议由史小双主持，小组成员全员参加。每位组员研读两页《外国高等教育史》内容，其后大家对所读的内容进行分析和讨论。

《希腊化时期的高等教育》一书中的第二章第二节，介绍了伊壁鸠鲁学派和斯多葛学派两大哲学学校，以及希腊化时期哲学教育和修辞学教育的发展。在阅读的过程中，师悦提出疑问，“伊壁鸠鲁学派的伦理学中快乐和美德（道德）是一种什么样的关系？谁是手段？谁是目的？还是互为目的和手段？文中前后的内容是矛盾的”。蔡芬认为，“此学派认为人的道德修养的高低和接受文化知识的多少与快乐有关，因此越有知识越快乐，从而教化当时的人们接受教育、掌握科学知识，强调了教育作为手段的重要性”。蔡公煜补充到，“当时的科技、文化和经济发展等不如当今社会，所以当时的道德教育和文化科学知识的教育是没有严格的划分的，不像现在的人文社科和理工科，故当时道德的教育，可能是教化和传播的一定的思想，从而保证社会秩序的长治久安”。史小双进行了进一步补充，“道德和自然科学就像一个天平or Z，纵观古代经常是从一边滑向另一边，有时保持平衡。但两种同样重要，最关键的是把握好两者之间的度，才能更好的促进社会的发展”。随后雍雅也补充了自己独特的观点。

最后，书中提到修辞学的教学主要包括三个部分，即首先掌握修辞学理论，其后学习经典范文，最后是学生按照理论和范文进行实际联系。小组成员师悦问到，“这种训练逻辑是不是可以应用到我们研究生的论文写作训练中，如何在提高写作水平？使自己的文字表达准确且有力量感”。两位博士生师兄师姐分享了心得和建议。蔡公煜指出，“在进行论文写作时，我们常常舍不得删除自己的内容，所以在写作的过程中要敢于反复检查，取其精华去其糟粕，克服这种舍不得删去的心理”。蔡芬补充到，“每次写论文前我们需要进行要大量阅读，在阅读大量文献时应做梳理，整理出文献中你所需要的信息；其次，文献阅读的过程是层层筛选的过程，需筛选出核心文献，再进行精读；最后，在进行论文写作时，可以把前一天写好的内容进行反复修改再继续写下面的内容”。

在读书讨论的过程中，小组成员充分地参与了进来，有很多精彩讨论在这里无法一一复原和呈现。总之，本次小组读书圆满结束，大家都畅所欲言，收获满满。

                                   图|文 史小双