2021春季学期学术成长部落小组举行小组学习交流会（总第2&3期）

2021春季学期学术成长部落小组举行小组学习交流会（总第2&3期）

2021年4月11日晚，学术成长部落小组通过腾讯会议平台开展了第二、三次研学会议，主题为《社会学的想象力》读书分享与学术交流。会议主持人为2019级博士生潘荣杰，小组成员毛文娟、周婕、谷春润等人参加了会议。交流会上，大家畅所欲言，气氛热烈，会议从19:30进行到22:00，持续两个半小时。

会上，大家首先就《社会学的想象力》读书心得展开交流。周婕、毛文娟、谷春润先后发言，表示《社会学的想象力》一书虽是社会学入门读物，但是理论性和思想性较强。本书作者基于时代下社会学研究和发展的方向偏误，提出了自己的分析和解决方案。在社会学内部有注重概念的宏大理论，也有强调细致方法的抽象经验主义，这些偏向其实导致了社会学想象力的丢失。本书的核心思想在于分析社会学的偏向以及转变路径。米尔斯认为社会学的想象力是一种对历史和现实社会关系的深入洞察力，只有领悟这种洞察力才能领悟历史和社会对于个人命运的制约。在接下来的章节中他论述了自己心目中“社会学的想象力”的形成要素，给出了自己的答案：首先，前提是承认“多样性”的存在；再次，“理性”、“自由”的研究取向至关重要，但这种研究取向不可滥用。主持人潘荣杰总结发言，分析得出本书的总体结构是按照提出问题——分析问题——解决问题的结构推进的，提出本书的伟大之处在于半世纪之前的著作描述仍然可以映照当今社会中的种种现实，闪烁着智慧的火花。米尔斯通过本书发出一声呐喊，社会学家应该要承担起时代所负的社会责任。然后，小组成员就潘荣杰的一篇案例研究小论文以及一篇C刊发表论文《行业特色型大学如何形塑世界一流学科——基于单案例的探索性研究》为例，交流探讨了如何撰写一篇好的案例研究文章。小组成员周婕、毛文娟从文章的引言、标题之间的内在逻辑上提出了自己的改进建议，并且指出与发表过的案例文章相比，该文章缺少图表和表格的支撑，同时还指出缺乏基于样本分析后自己的提炼和升华，文章需要画龙点睛。小组成员普遍认为案例研究虽较易上手，但是不容易写的深入，而且写出的文章难以发表高水平期刊。

  本次研讨会热烈且富有成效，既分享了读书心得，也就案例研究这一专题进行了充分的讨论。三人行必有我师，这种轻松的讨论氛围让大家能够彼此学习，共同成长。

                                          图/文  潘荣杰