团队成员何家琪参加“第七届研究生教育学研究生学术论坛”并作汇报

2024年1月15日，第七届研究生教育学研究生学术论坛在北京举办。本次论坛围绕“研究生教育强国：理论与实践”这一主题，涵括研究生教育强国的科学内涵和实现路径、研究生教育立德树人研究、学科建设与研究生教育发展研究、研究生分类培养模式改革、新时代研究生教育评价改革、产教融合共育卓越工程人才的国际经验六个方面，呈现了一场涉及多元研究主题、多样研究方法、多类研究对象的学术盛宴。论坛设1个主会场与3个分会场，团队22级博士研究生何家琪获得了论坛优秀论文奖，并于分论坛二作汇报。

15日下午，何家琪就其论文《学术社会化视阈下的博士生课程教学研究》做了汇报，并与在场的沈文钦、刘俊起两位点评专家就本文进行了深入交流与探讨。两位点评专家的意见高屋建瓴且切中肯綮，提出了需要进一步思考的问题，并为文章的进一步完善发展提供了宝贵的意见。

本次论坛形式丰富、内容充实。教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任栾宗涛就研究生教育学的基本问题是什么、如何平衡基于个人的学术兴趣和研究的实践价值、如何把握定量与定性研究的关系等一系列问题展开了深入论述。《清华大学教育研究》主编、清华大学教育研究院教授叶赋桂围绕如何进行学术研究与学术写作，引出关于教育和教育研究的思考。北京大学教育学院副教授张冉围绕质性研究的写作，从研究的理论贡献，类比、比喻、本土概念的使用，质性写作的非线性特征，写作瓶颈期的渡过，谨防“溺水”，防止过度分析，修改文章，考虑读者，反思和效度等质性文章写作的12个注意点展开详细阐述。在“主编面对面”沙龙环节，大家就学术论文审稿意见返回、审稿标准、选题注意点、研究方法、审稿周期等内容展开热烈研讨。感谢本次论坛为与会代表们提供了一场精彩纷呈的学术大餐。