2021年春季学期“阅”享小组第五次会议简报

2021年春季学期“阅”享小组第五次会议简报

2021年5月15日19:00，“阅”享小组以线上腾讯会议的形式召开了本学期第5次会议。汇报人19级硕士生唐旭超，汇报主题“小学女教师工作-家庭冲突对敬业度的影响研究—以社会支持作为中介变量”。小组成员6人全部参会，会议持续近一个小时。

唐旭超分别从研究缘起、研究问题、理论基础、研究框架、文献综述及个人困惑六个方面进行了20分钟的汇报。根据汇报内容，小组成员积极讨论并提出建议。首先，王晓芳依据当前研究热点现状，认为“工作-家庭冲突”这一变量的选取较为适宜。建议在研究缘起部分围绕研究群体的特殊性和突出问题为因变量的选择做好铺垫。其次，她认为小学女教师接受的社会支持包含内容较广，是否考虑聚焦支持来源，如领导支持、同事/朋友支持、家庭支持等。针对唐旭超的困惑“工作-家庭冲突维度如何划分”王晓芳也推荐相应文献供其参考。而袁万军认为研究中维度的划分是通过文献阅读和访谈得到，不能作为研究问题，文献综述中对自变量、因变量概念的综述应该放在核心概念界定处，同时建议对文献综述的结构重新梳理。另外，研究框架与概念框架的差异性需要明确，并建议根据规范要求修改脚注格式。叶希雅表示研究缘起中引用高校教师与本研究不符，其次文献综述的梳理需补充研究年份，图、表的绘制需要添加图名、表名。同时，叶希雅也分享其找到的相关文献数据，帮助唐旭超解决数据查找搜集的问题。

最后，王晓芳认为唐旭超目前遇到的问题，是大家在研究初期都会面临和思考的问题。文献梳理的过程即是成长和收获的过程，希望各成员在小组群里多提问、多分享。

                                          图/文  袁万军